英文教學設計案例參考
一、教學目標
1.能聽懂、會說英文數字number thirteen to number twenty
2.聽懂、會說purple，pink, white, orange.
3. 熟練地聽懂、會說句子:here’s a ……和this is a ……
二、教學重.難點
1.能聽懂、會說英文數字number thirteen to number twenty
2.聽懂、會說purple，pink, white, orange.
三.教學準備：單詞卡片、教學用書、多媒體、學生卡片、水彩筆
四、教學過程
step 1 ：warming-up
（1）.教師帶領學生唱英文歌曲“colours”，藉此複習顏色的'單詞。
（tpr手勢加動作，使學生更好地理解、模仿和記憶。）
step 2: presentation(呈現)
1. 教數字單詞
（1）.出示一張幻燈片，有二十支彩色筆，下面標有數字單詞。）
t：look at the makers . weiwei wants to count the makers.can you help him?
t：let’s count. （到13之後要放慢語速，板書13到20）
t: follow me.,thirteen↗↘……(出示單詞卡，照單詞卡片讀)
t: six後面加teen 就是sixteen, (引導學生seven加teen就是seventeen……，說一個就板書一個數字)
（2）play a game----.指數字遊戲，
2. 教顏色單詞
（1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?
t: yes,it’s a green maker,green↗↘.
(出示、板書this is a 句型，先用學生已經學過的顏色單詞問，讓學生回答正確後建立自信心，再用同樣的方法教其他顏色的單詞)
(2)t: let’s play a pass game.
step 4: consolidation（鞏固性操練）
step 5:讀課文
step 6：activity book
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