關於淡化外語考試重視基礎教育建議
“火鍋”英語、“變態”英語，這是參加過今年研究生考試的考生送給考研英語的“雅號”，因為考題極其偏、難、怪，許多考生無奈地表示，“至今還不知道解決問題的辦法”。
這僅僅是大學英語教育中的冰山一角。近兩年，網路上關於取消英語考試的呼聲越來越為強烈，陝西省政協委員姚秉華近日就在部落格中提出：‘英語一刀切’的時代該結束了！
如此一來，一如既往地強調英語學習的重要性，還有必要嗎？本期大學生部落格，我們也來議一議。
外語教學中英語佔有相當大的比例。英語作為一種交流的工具，多學一點沒有什麼壞處，但不能“千篇一律”。30年前，中國處於改革開發的初期，與國外相比，不論科學水平，還是技術水平相對都比較落後，學點外語，非常必要。改革開放30年，中國取得了長足發展，許多領域的研究水平已進入世界先進行列，越來越多的外國人開始都學漢語了，那麼我們還繼續那麼過分強調英語學習的重要性，還有必要嗎？有些大學生特別來自農村的大學生，甚至把大學美好時光的50%用於學英語，但最後還是過不了四、六級。據調查，大學畢業生中只有很少學生到外資企業工作或從事與英語有關的科學技術研究工作，大部分學生的就業、大部分管理幹部、大部分從事藝術創作或從事國語研究的學者幾乎與英語無關。令人遺憾的是除高考、考研、考博要考英語外，迄今無論什麼升職，英語是逢考必有。綜觀這麼多年的英語考試，弊大於利，特別四、六級考試、職稱外語考試，對未來從事的工作幾乎一點作用都沒有，不僅如此，還為大批非法產業提供了“隱性”市場。因此，要淡化英語考試，重視基礎文化教育。“英語一刀切”的時代該結束了。
建議：
1、取消高考、考研、考博外語考試，加強數理化等基礎教育。
2、四、六級外語考試作為一個時代的產物，已完成它的使命，立即取消。對個別喜歡英語或從事與英語相關工作的學生，建議參加國際上公認的託福等考試。建議加大輿論宣傳，使人們淡化英語，甚至忘掉四、六級，強化基礎理論學習。
3、取消職稱外語考試，注重業績和學術水平。
——陝西代表姚秉華的部落格
【噓聲】
“這個世界上，90%以上的學術資料用英文寫成。網際網路世界上，90%以上資料用英文寫成。絕大部分的創新來自英文世界。誰還敢叫囂取消考研英語。”
——網友jade的部落格
“我不贊同，英語不過關，就不能大量閱讀國外先進科技的文獻，也不能和國外交流。國外交流分兩種，一種是宣揚本國文化和先進成果，提升中國技術地位和國際科技地位；一種是吸收國外先進成果，學習先進成果和技術，為國家科學研究引進新理論新技術。所以說，如果一個研究生英語水平不能達到一定程度，這些活動進行就很困難，當然，一些專業可以降低英語要求。”
——西安一網友
【“打醬油”的】
“本人是當年考上研究生中英語成績全年級最差的一位，一直都認為英語是研究生考試的弊病，所以一直都沒怎麼學，直到畢業之後到國外工作，才意識到英語的重要。強化英語是中國人步向世界的方式，其實外國人不懂中文我們卻懂英語，是一個很樂觀的情況，這樣我們就可以學習別人優勢，而別人卻無法學習我們的特長。有讀過金庸武俠小說，覺得吸星大法是全部武功裡面最厲害的，因為這門武功不僅僅就是一門特長，而是學習別人特長的一種方式，而英語就是擁有這種學習能力的基礎。當然，考研英語的'確有爭議，因為確實阻礙了太多專業人才的進修了，是該討論一下具體的考察標準和方式了，但是對強化英語的大方向本人堅定不移地支援！”
——匿名網友
【支援】
“考研固然有用，但是世事難料，在以後的人生道路上，有誰能夠自己把握住自己的心態呢。因此事物是有兩面性的，最佳的方式是給自己留個可以淨化自己心靈的空間，給自己留下一個可以令自己去奮鬥，去感受人生的機會。不知道為什麼社會會有文憑，沒有它難道我們就無法生活了嗎？”
——網友dumplingboy的部落格
“ 回首具有里程碑意義的2010年考研英語考試，眾同仁發出心底最深處夾雜著屈辱與委屈的最後一絲哀嚎‘革命尚未成功，英語從此放棄’！”
——網友Master Carl的部落格
“太支援了！全世界恐怕只有中國有這種奇怪的現象，不管考什麼，職稱、考研，、晉級，都必須考英語。英語其實只是一種語言，而中國卻讓學生作為一種學問去學習。強烈支援胡教授的觀點！”
——濟寧一網友
“現在研究生除了考試憑著強大的單詞量過關，英語本身水平也並不高。專業水平更不用說了，所以對於研究生這個名詞來說本來就是要選拔專業領域的學生，可是全是一堆單詞量高超的人，有什麼用呢？”
——西雙版納州網友
“英語作為研究生的一個語言工具，是需要學習，但是每年的考研英語過於偏難，有點像八股文，失去了我們選拔人才的目的，就沒有任何意義了。所以我贊成胡旭成委員的提案！最好能在2010年就執行！”
——網友：一位連續兩年參加考研的人
即使把考研英語閱讀理解的文章和題目翻譯成中文，我們的很多考生還是不知道選擇什麼，即使找個老外來他們依舊有很多考研英語閱讀理解題不知道該怎麼選擇。因為，只有在掌握了考研命題組成員命題思路後才能揣測他們的命題意圖，然後我們才知道應該選擇什麼。很顯然，這時我們的考研英語已經和英語水平本身沒有太多的聯絡了，長此以往，我們的考生的學習方向將會被誤導，而經過1年乃至更長時間的被誤導了的考研學習準備，等他們上了研究生之後會是什麼樣的學習狀態呢？
——網友cai_pizi的部落格
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