怎麼從英語課堂中滲透德育
德育教育,又稱為思政教育、思想品德教育。在英語教育教學中滲透德育教育,有助於提升學生的思想品質,豐富學生的情感體驗,將學生培養成有道德、有素質的人。以下是小編收集整理的怎麼從英語課堂中滲透德育，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《英語課程標準》指出：英語課程的學習，既是學生透過學習和實踐活動逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程，又是他們磨礪意志、陶冶情操、開闊視野、豐富生活經歷、開發思維能力、發展個性和提高人文素養的過程。因此，教師的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是善於挖掘教材中的德育素材，併合理運用，善於把握稍縱即逝的教育契機，在課堂內外開展各種形式的活動，適時、恰當地滲透道德教育，使學生學會如何求知，如何做人，形成正確的人生觀，養成健康向上的品格。
一、善於挖掘新教材中的道德素材
要想準確把握教材，充分利用教材中的道德素材，教師就應該深入鑽研教材，根據教材特點和學生實際，找到並確定知識結構內容與思想教育內容的結合點，然後透過滲透、融合的辦法，有目的、有計劃地寓德育於英語語言教學中。
二、善於在課堂內外開展各種活動，進行德育滲透
1.寓品德教育於各種任務型活動之中新教材英語採用的是任務型語言教學模式。
《英語課程標準》指出：任務型教學模式是讓學生在教師的指導下，透過感知、體驗、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。這種教學模式以完成任務（活動）、解決問題為出發點，重視學習過程，讓學生透過思考、討論、交流和合作等方式豐富知識，提高素養。因此，教師應有意識地將品德教育滲透到各種任務型活動中，幫助學生在完成任務的過程中樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。
2.組織各種遊戲、比賽，滲透德育
要提高學生的學習興趣，激發他們的學習熱情，課堂教學中少不了各種遊戲和比賽。這時如能適時進行品德教育，可能會收到事半功倍的效果。如在學習Unit5 Thesilver screen時，筆者設計了一個遊戲：讓每個學生把自己遇到的最大的問題寫下來，然後投入箱子中，接著每人抽取一張紙，閱讀別人的問題，再寫下自己的看法，幫助同學解決問題。這樣，學生在學習中體驗到了透過幫助別人解決問題獲得的幸福感和成就感。而在學習Unit7 What does he look like?時，筆者設計了猜名人的遊戲。利用PPT從腳到頭一點點地展示名人圖片，讓學生從衣著與體形進行猜測，學生猜得非常激烈，有猜姚明的，有猜周杰倫的，最後顯示是“劉歡”。然後筆者告訴學生依據：He is heavy, not tall and not handsome. Buthe sings very well. He is a famous singing star inChina. So don’t judge people by their appearances!
三、善於把握課堂中的德育教育契機
教材中固然有許多教育因素，但在平時的課堂教學中也隱藏著許多意想不到的教育契機，教師若能把握住這些契機，及時引導、教育，效果可能更佳。比如英語課課前五分鐘，就是最好的教育契機，要是充分利用好，就等於每天都在對學生進行德育滲透。那麼，到底有什麼辦法能使每天的五分鐘變成學生感興趣甚至充滿期待的時間呢？經過仔細觀察，筆者發現學生都挺愛表演，於是便想到了“英語才藝表演”。這個活動既能提高學生的英語水平，又能讓他們在同學面前展示自己，還能適時滲透德育，一舉三得。學生查詢各種各樣的英語節目，準備自己最拿手的才藝，忙得不亦樂乎。每天一人表演，形式多樣，有唱英語歌的，聲情並茂；有說英語繞口令的，舌頭都不打結；有組織同學們做遊戲的，引得全班興趣盎然；有讓同學猜謎的，有教同學們學諺語、俚語、名人名言的……學生學習英語的興趣越來越濃，不知不覺中他們就接受了品德教育。在欣賞歌曲、詩歌，參與遊戲的過程中，學生學會了積極與他人合作，學會了尊重他人，有利於養成和諧和健康向上的品格；學習諺語、名人名言等能幫助學生形成正確的人生觀和學習觀。
四、英語德育滲透的思考
從事英語教學多年來，德育一直是筆者最為重視的一個內容。因為教育的目的不是把學生培養成只有科學知識的文化人，而應該是有責任感、有愛心、有能力的新一代高素質人才。要想使德育在教學中更有效地滲透，就要求教師本人有良好的德育素養、紮實的文化功底、先進的教學理念、敏銳的洞察力和刻苦鑽研的精神。因此，在今後的教學道路上，教師還得堅持不斷學習探索，不斷加強個人品德修養，刻苦鑽研教材教法，爭取最大限度地提高和完善自我，以期走得更穩、更好、更遠。
拓展延續
初學英語應該先從哪裡開始?
從熟悉26個英文字母學起，做到會讀會認會寫；其次，學習音標，掌握母音和子音，掌握重音及發音規則；之後，學習英語語法；最後堅持學習，做到多讀、多看、多練、多造句。
26個字母熟悉後，可以開始學習音標。掌握母音和子音的讀法，並要把一些重音和發音規則搞清楚。音標學會後可以開始學習和記憶單詞，最好不要一個一個孤立的記，可以選擇100字左右的短篇故事、笑話等進行閱讀記憶，切記選擇簡單易懂、有中文註釋的文字。
單詞達到一定量後，可以開始學習語法。買一本簡易語法手冊，最好是帶有練習題和答案的，方便對照。
學習不要停下來，在學習了基礎詞彙和語法後，單詞和語法的學習要同步進行，每天看一小段英文，學一小節語法，做幾道練習題。休閒時可以看看英文電視節目，聽聽英文歌和廣播，隨時隨地學英語。
資料
1、給自己一個英語對話練習小夥伴
之所以需要為自己找個練習小夥伴，原因就在於克服語言障礙以及練習，然自己更加熟悉英語的交流構成，如果有條件的話，可以多參加社群型別的英語交流學習，在與很多將英語作為生活語言或者交流語言的人進行交流的時候可以更加的融入這個學習環境裡面，不僅對自身的語言以及長時間的交流所帶來的英語思維方式的塑造都是有非常大的`幫助的。
2、學習，平衡聽說量
在對話練習的時候，儘量平衡聽和說，在保證對話順利進行的前提下面去做決定，畢竟聽說是提高英語水平的前提條件的，水平才能提升，只有聽說達到一定的程度，那麼你的英語水平才能有所提升。
3、記錄你的對話練習內容
錄音是充分利用與母語人士對話的好方法。當你再次聽的時候，你可以評估你的發音，並注意那些需要改進的地方。你也可以看對話，記錄新詞彙或誤解，為下次會議準備問題。
4、用英語環繞自己
另一個提高英語水平的技巧就是讓自己儘可能的沉浸在裡面，比方說看英文電影，電視節目，如果有必要的話，帶字幕的，不斷反覆的去看相同的節目，以確保自己能夠學會，其實大多數人都會發現不斷的重複有助於自己理解更多，幫助自身理解節奏和語調，透過不斷的複習就會產生模仿的效果，達到讓你肌肉產生記憶的想法，以便讓自己下次碰同類單詞發音的時候能夠及時的反應過來。
5、透過美劇和音樂來練習
聽英語音樂，跟著唱。音樂是學習語調和發音最好的工具之一。聽和唱還可以幫助你記住單詞和短語(如果這首歌容易理解的話)，並幫助你以更自然的方式發音英語節奏。透過無意識地模仿一個歌手，你將學會聽起來像一個以英語為母語的人。
蘇珊娜·維加的《湯姆的晚餐》是一首非常適合非英語國家或英語國家學生的歌曲，因為它用簡單的語言描述了日常的場景和行為。電影是學習英語更好的選擇。你將透過看電影學習詞彙、成語、俚語、發音和聽力。一定要用我的攝影技巧!
6、朗讀
當你沒有談話夥伴的時候，大聲朗讀是練習說話的好方法。大聲朗讀讓你有機會專注於發音和節奏，而不用擔心單詞。一定要練習理解材料。一些學生在網上找到帶有成績單的影片。例如，許多TED演講都包含了對話的逐字記錄。大聲朗讀你的成績單，你可以透過和你說話的人說話的方式來檢查你的發音。
7、和自己對話練習
對於提高英語來說跟自己說話是一個非常有效的方法，透過自言自語，你可以把你的想法更流利的翻譯成英語，雖然是獨自練習，但是這也是一種相對沒有壓力的練習，因為沒有人會聽到你的錯誤的，因此要想知道。
8、出國
如果要說更加的學習英語的技巧的話，我覺得此莫過於出國了，將自己沉浸在一個純英語交流環境裡面，不出兩年基本上英語對話已經完全沒有問題了。
9、瞭解自己學英語的真正需求
每個人學英語的目的是不一樣的，而從瞭解自身真正學英語的需求開始有助自己的認知自己學習用途，簡言之就是學習動機，只要有學習動機，基本上人的潛力會被激發出來，當你越來越接近自己的目的時候你越學越興奮的。
10、建立學習自信心
很多剛開始英語學習的童鞋，往往在短時間之內沒有看到效果而很氣餒，容易打退堂鼓，更甚至會有童鞋自己沒有這個學習的天分，但事實上學英語最忌諱的就是三天打魚兩天曬網的，效果沒有切浪費時間精力，因此要給自己樹立階段性的目標，不斷的一個目標的實現來幫助自己樹立學習自信心，達到堅持的目的。
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