淺談兒童舞蹈教育的意義
一、何為舞蹈教育
所謂舞蹈教育就是儲存、傳授舞蹈技巧和舞蹈理論，促進舞蹈藝術的繁榮發展，是普及舞蹈文化的重要手段，它可根據不同的物件和不同的目的，分為群眾性舞蹈教育和專業性舞蹈教育。前者以普及為主，以自娛為目的，而後者以提高為主，以培養專門人才為目的。
二、兒童學舞蹈的意義
學習舞蹈有利於促進兒童智力的發展。抓住孩子們天生愛動、愛跳的特點，也要符合幼兒透過感知和依靠表象來認識事物的心理特點而選舞蹈。孩子們會在動作、節奏、娛樂中提高模仿能力，加深對於外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。
在兒童舞蹈的教學過程中，我並不單一滿足於教會孩子一個動作、一段小組合，而是給孩子們留下一個創造性的空間。例如：我曾以一段節奏歡快的音樂，讓孩子們隨著節奏律動，讓他們充分發揮自己的想象力和創造性。
結果，每個孩子都跳出了不同的舞姿、邊跳邊唱，對節奏敏感極了。又如：我曾以一段《雪絨花》為伴奏音樂，讓孩子們對冬天的雪景展開想象，結果，孩子們都表達出對雪景的不同感受，有的.表現出寒冷、有的表達出對雪花的喜愛……這種創造性的藝術活動，幫助孩子們完成了從平面形象到立體形象的昇華轉換。它能培養孩子們的形象思維，訓練其敏銳的觀察能力，使學生的感知、聯想、想象、幻想等得以淋漓盡致地發揮，從而促進學生的智力發展。
三、有利於培養兒童良好的道德意識和意志品質
舞蹈是一門整體藝術，兒童舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊劃一的隊形和動作，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真，動作不協調，就會影響甚至破壞畫面的美感。透過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺、守紀律注意集體協作的行為習慣。
兒童舞蹈還能培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。特別是當代獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的毛病，而舞蹈是當眾表演的，這種藝術活動有著現場即時進行人際交流的特點。在教學過程中，教師可以利用舞蹈的外向特徵，激發學生進行富有表情的表演。透過參加排練、外出演出、集體活動，許多孩子克服了性格內向、膽小害羞等缺點。參加藝術活動，開闊了孩子的眼界，增強了他們的自信心，培養了他們開朗活潑的個性。同時舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。因此，有些比較嬌弱的孩子，經過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨鍊。
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