《多位數乘一位數口算乘法》課堂實錄素材
教學目標：
1、 在具體情境體會乘法運算的意義，探索並掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，並能正確地進行計算。
2、 在解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。
教學過程：
1、 複習
（1）直接說結果
透過趣味橋
2*3 3*4 6*5 2*5 7*7 3*6 8*4 9*2
（2）一共有多少人？（圖：一排9人，站了4排）
生：一排9人，站了4排，4*9=36
2、新授
（1）師：也可以寫成10*4，10*4表示什麼意思？
生：4個10。
師：你會算嗎？組內交流。
彙報：你準備怎樣算？介紹你的演算法。
演算法一：生1：4個10相加
師：轉化成加法進行計算。（板書：10+10+10+10=40）有不同的.演算法嗎？
演算法二：生2：10個4相加
師：也是轉化成加法進行計算的，算式有點長，全班報。老師寫。
板書：4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40
演算法三：生3：4*9=36我們學過，用36+4=40
演算法四：生4：把0不看，1*4，再在後面加個0。
師板書：1個十*4=4個十
師：明明是10乘4，為什麼可以不看0再加0呢？
生：1個十乘4等於4個十，是40。
師：用鉛筆演示，10根捆一捆，有4捆，是4個10是40。
集體讀演算法四。
（2）師：從這些演算法中選你認為最簡便的一種，在組內說一說。
生：我認為第三種最簡便
生：我認為第四種最簡便
師：在後面的學習中，我們可以再試試，看看哪種方法最簡便。
3、 練習：遊樂園
遊樂專案價格表
名稱
40*2=80
3*40=120
40*6=240
8*40=320
40*9=360
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