人教版八年級上冊故宮博物院的獲獎課堂實錄
師：在中國的名山達川中，有哪些給你留下深刻影響的生，長城，樂山大佛……呵呵，時刻不忘我們的家鄉啊！
生：少林寺 武當山……
師：就北京而言，還有……
生：故宮。
師：對啊，故宮舊稱紫禁城，位於北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群，始建於明永樂四年（即１４０６年），歷時十四年才竣工。迄今已有５００多年的歷史。１９２５年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。１９８７年就被聯合國教科文組織列入“世界人類文化遺產”。
師：說到故宮，那麼在同學們心中，故宮到底是什麼樣的.呢，下面我們“以我所瞭解的故宮”為話題，給大家說說你所知道的故宮。
生：我聽一個朋友說的，故宮有玖千玖佰九十久的房間，為什麼呢？就是為了求一個吉利。
師，呵呵，就是經常久久，九是中國人眼中最大的數字，還有持久的意思。
師：還有哪些同學？
生：故宮師紫禁城 牆是紫色的 閒雜人等不得入類
師：我們舉舉手，哪些同學去過故宮啊？很多舉手，
生：我抒發一下感想，故宮給我印象最深的是那個水缸，讓我對八國聯軍很痛恨。
生：九龍璧很好看。
師：嘿，還真巧，恰好有同學把九龍璧的照片照了下來，還給我們帶來了地圖，同學們傳看一下。
生：很莊嚴，很肅穆，有一種皇家的尊嚴。
師：好，下面我們一起來讀一下課文，注意文中的方位詞語共有１６段 （朗讀分工）
生齊讀。
讀完後，同學們讀的是升龍，降龍，朝陽 對兩個多音字的認讀。
關書， 注音 時間 兩分鐘
相互交換，訂正，教師在黑板上板書 完畢，全對的舉手，有不少同學舉手
問一個同學，錯了一個，蟠錯了，我寫成了一聲，又一個學生也是如此，
師：哦，這個字我們要注意 剛才讓大家找方位詞，大家找了哪些？
生：東門 西門 北門 兩旁 中央 周圍 向南 往北 中間 上 後面 正中……
其他同學在書上勾畫。
師：為什麼要找出來：
因為是空間順序
師，那我們不急於來說空間順序，我們先來看一下路線圖：
大家合作一下，分小組，生相互合作，在一張事先準備好的故宮示意圖上填充。
寫完了，老師協助同學們整理了一下順序
好，下面我們進入故宮博物遠的網址，故宮博物院總說
我帶大家遊覽一下，
遊覽線路，太和門，非常雄偉壯觀 再看下金水河 廣場 漢白玉石橋，
師：大家看銅獅 什麼表情？
生：很威武。
師：起什麼作用？
生：守護。
師：接下來到太和殿這是內景，紅色的是什麼？
生：朱膝的寶座。
這個是什麼？
生：藻井。
師：注意看天花板，上面有什麼？
生：彩畫。
師：書上寫的是什麼顏色 大家看看是不是這樣？
生：斗拱 大殿內的天花板，也有貼金的彩畫、銅鶴、還有銅龜。
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