祝福的語文教學方案
學習目標
1、引導學生探究、理解《祝福》的主題。
2、透過分析人物體會其性格的複雜多樣性。
學習重點
小說的主題（包括小說標題的含義、小說的環境與人物命運的必然聯絡等）
學習難點
祥林嫂性格的探究、造成悲劇的原因
教 具
多媒體.課件
預習指導
（1）應注意的正確讀音
祝福 暫寓 享用 悚然 照例 膽怯 即刻 謬種 負疚 形骸
兩頰 窺探 荸薺 訕訕 窈陷 洞穴 歆享 牲醴 朱拓 監生
蹙縮 剝豆 炮烙 陳摶 間或 捺上 不更事
（2）應掌握的詞語
書上的.：
朱拓 形骸 訕訕 窈陷 歆享 牲醴 不更事 間或一輪 沸反盈天
補充的：
暫寓 本家 鄙薄 大抵 聘禮
（3）要注意的字型
寒暄（喧） 煙靄（藹） 走投無路（頭） 形骸（駭） 惴惴（揣湍）
（4）要知道的常識
康有為 四書 送灶 祝福 國子監（監生）
（5）具體語境中理解詞義
投機：談話總是不投機。（見解相同）
他是一個投機取巧的人。（利用時機謀取私利）
躊躇：我在極短的躊躇中，想…… （猶豫）
什麼躊躇，什麼.計劃，都擋不住三句問。（猶豫的事）
看他躊躇滿志的樣子。（得意的樣子）
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