技工院校學生的入學動機及擇業趨向調查報告模板
一、問題的提出
隨著我國市場經濟體制的不斷完善和教育結構的調整，社會對人才的需求呈現出高學歷、高技能以及學歷加技能的多元化複合型人才的新特點。伴隨著普通高校的擴招以及各類高職院校的紛紛成立，普通高中的報考持續升溫，再加之畢業生生源逐年減少，因此各級各類技工院校生源急劇萎縮。而另一方面，各級各類企業又急需各層次的技能型人才。嚴峻的招生形勢，已向技工教育提出了挑戰、敲響了警鐘。如何使技工院校在激烈的市場競爭中立於不敗之地，以便更好地為首都的經濟建設服務，培養出更多的實用型技能人才，已成為當前技工院校亟待解決的問題。為此，筆者於2014年11月，對北京市工業技師學院2014級的468名新生進行了入學動機和擇業趨向的抽樣問卷調查。
二、調查結果分析
在調查問卷中就入學動機、專業選擇、擇業意向三方面內容共設計了6個問題。調查前，筆者一行向學生統一介紹了調查的目的和意義，填寫問卷的要求，因此學生們回答的問題是認真負責的，調查的結果是客觀真實的。透過統計分析，得出如下幾點結論。
1。主導動機：掌握一技之長
調查內容中，關於“你報考技工院校的目的是什麼”的問題，選擇學習技術的有352人（佔75。2%）；有120人（佔25。64%）是因為聽說到技工學院就讀找工作方便，終身“包分配” ；還有24人（佔5。12%）是因為哪都去不了，只有技工院校接收。如今，技工院校丟擲的學費低、轉戶口等條件已不再是優勢，而學到知識、掌握技能已成為大多數學生和家長的共識。因此，提高技工院校教學質量、加強技能訓練、加大校企合作力度、打造名牌專業，已成為技工院校生存的生命線。
2。自主意識增強 ，適應社會需求
調查中，在五個可選專業中，學生最想學的兩個專業依次是：藥劑專業，196人（佔41。88%）；數控專業，178人（佔38。03%）。最想學該專業的原因中，有216人（佔46。1%）是因為該專業熱門，社會急需；有144人（佔30。76%）則認為便於深造、有前途；還有142人（佔30。34%）是因為該專業知名、相對好找工作。
調查結果分析如下。
（1）選擇熱門專業和知名品牌專業學生人數較多，傳統專業選擇人數相對較少。
（2）學生和家長普遍關注就業前景好、便於深造、工資待遇相對較高的專業。
（3）此項調查僅限於本院開設的幾個專業，因此有一定的侷限性。
3。依靠學院推薦就業，繼續深造成趨勢
對調查表中“你畢業後的去向”一題，有346人（佔73。93%）回答是依靠學院找工作，可見推薦學生就業，是勞動系統技工院校辦學的優勢，這項工作做好了，就業渠道暢通，就會吸引生源。選擇畢業後繼續深造，報考技師和本科的學生有108人（佔23。07%），這說明儘管學院推薦就業對學生和家長很有吸引力，但是上本科、學技師依然是相當一部分人的美好願望。因此加強文化基礎學科教育，拓寬升學渠道勢在必行。
從“你最嚮往的職業、最想幹的工作是什麼”一題中看出，對“專業對口的工作”和“專業是否對口無所謂，待遇好即可”的選擇人數相等，都是166人（佔35。47%）；其餘選擇國企和外企的人數基本持平；另外還有個別同學填寫律師、翻譯、記者、會計、金融等職業，這說明學生的就業願望是多樣的，有的側重專業、技術；有的則看中待遇、福利；還有的好高騖遠、憧憬完美。可見學生對職業的嚮往基本與社會的需求相吻合，但也存在著不切實際的傾向。因此學院有必要對學生進行“職業理想與就業形勢”教育，引導學生樹立正確的擇業觀，在市場經濟的大潮中找準自己的人生位置。
三、對策與建議
根據以上調查結果分析，提出以下幾項建議。
1。增強技工院校自身的市場競爭力
要想使技工院校在激烈的市場競爭中擁有立足之地，必須增強創新意識。根據市場需求，以及學院現有專業設定和實習裝置設施情況，建議如下。
（1）樹立品牌專業，打造名牌工種。建議繼續擴大和發揮數控專業的'影響，加大宣傳力度，讓國家奧林匹克集訓基地和歷屆全國數控技能大賽中所獲的各項冠軍榮譽深入人心；讓數控專業中的數控車、數控銑和數控加工三個工種，穩固地以絕對優勢確立起在全國同級同類技工院校中的佼佼者地位。
（2）樹立特色專業，打造特殊工種。建議學院繼續擴大和發揮環保系各專業的影響，進一步加強現有環境保護與檢測、藥物製劑和食品加工與檢驗三個專業的課程建設，力求參與各級各類技能比賽，將化學檢驗工這一行業特色工種，打造成知名工種，確立“別的技工院校沒有我有，到別的技工院校有我強”的特色辦學優勢。
（3）樹立傳統專業，打造大眾工種。對學院現有的機電系、汽車系以及資訊科技應用系的各個專業，繼續進行專業建設及課程改造，力爭使現有各專業更加規範化、實用化、科學化和現代化。
2。切實抓好畢業生推薦就業工作
到該學院就讀的學生中有73。9%的人是因為學院有眾多的校企合作訂單班，考慮到將來的工作有保障而選擇報考的。如果學生和家長心目中的美好願望沒有實現，那就說明該學院的優勢不再是優勢。因此，建議學院除了依託現有各個訂單班以外，還要繼續走出校門，走進企業，瞭解企業，把握市場，開發出更多的優質單位，讓大多數學生走進優質企業的大門，切實解決就業問題，並且讓優秀學生得到優厚的待遇，讓他們自豪地立足於社會之中！
3。加強學校內部管理，努力提高學校社會聲譽
一個學校的聲譽好壞，是由很多因素決定的，而學校的內部管理則是根本的因素。毋庸諱言，在創新教育開展如火如荼的今天，技工院校幾乎成為被改革遺忘的角落。儘管社會上技工教育尚未被普遍認可，但技工院校的教育仍有自己的生存和發展空間。因為中國目前的國情不可能讓百分之百的人都上高中、上大學，一部分初中畢業生仍然要選擇技工院校，這說明技工教育有特定的，社會的分工使得人才呈寶塔形分佈，因此企業永遠需要有一技之長的技術人才，第三產業的發展更需要高素質的服務人員。一個學校要想走的長遠，關鍵還是要啟用自身的生命力，大膽改革，勇於創新，不斷提高辦學質量，將學歷教育與社會培訓相結合。只有面向市場培養出社會需要的高素質人才，學校才會成為源頭活水，永不枯竭！
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