如何處理教師的關係
關係是指人與人之間，人與事物之間，事物與事物之間的相互聯絡。以下小編為你收集了處理教師的關係的方法，希望給你帶來一些借鑑的作用。
一、自我完善，儘量展現一個良好的自我形象。
“金無足赤，人無完人，”是告訴我們要不斷改造自己的不良習慣，加強自身修養，提高自身素質，注重外在形象。一個出口成“髒”、尖刻、陰謀、不誠實、不修邊幅、著裝古怪的人，一般很難交到知心朋友，人際關係也不會怎麼好；而一個高尚的人、寬宏大量、穿著整潔的人，往往容易受到人的尊敬，大家也喜歡接近他，這樣的人，人際關係一般都很好。因此，學校的每一為教師平時加強自身修養，注重外在形象是很重要的，在人際交往中是不可忽視的首要條件。
與同事交談時多談談自己工作中的失誤。聊天最容易在短暫的時間裡產生親密關係。尤其是談論自己的失敗經驗，效果更佳。注意，不要一味地談自己成功的經驗，這會招來他人反感，容易讓對方認為你是一個自高自大又愛吹噓的人。
校園地方雖然狹小，彼此之間都很熟，但是主動與人打招呼這一環節千萬不能省略。有些人並不是清高，而是沒有主動與人打招呼的習慣，結果很多必要的、重要的關係就自動放棄了和沒有抓住。主動與人打招，只費點口舌，但收益並不只是這點口舌，它會使同事改變看法和印象，認為是一個隨和的人，和諧的人，開朗的人，心胸寬廣的人。這有利於良好人際關係的形成。
二、交往中注重細節，多替對方考慮。
在與同事相處時找出與對方的共同點，任何人都有這樣一種心理特性，例如，同一故鄉或同學的人，往往不知不覺地因同伴意識、同族意識而親密地連結在一起，這有利於良好人際關係的`形成。表現出自己關心對方，這必然會贏得對方的好感。
記住對方說過的話，事後再提出來當話題，也是表示關心的做法之一。尤其是興趣、嗜好、夢想等，對對方來說，是最重要，最有趣的事情，一旦提出來做話題，對方一定覺得愉快。
在同事有困難或需要找人傾訴時， 以笑聲支援對方，做個忠實的聽眾，適時地反應情緒，可以使對方擯棄緊張感，雙方同時笑起來，無形之中產生了親密友人、同伴的氣氛。
在工作中遇到難題先徵求對方的意見。先斬後奏往往會造成人的反感和不愉快，即使別人不表現出來，也會留下陰影，影響人際關係。有些事情，先徵求對方的意見，本來別人是不樂意的，但由於誠懇地徵求別人意見，最後別人就同意了，因為人人都希望得到別人的尊重，不願被別人忽視和遺忘。同事之間需要善意的建議。平時交往，不要什麼意見都提，什麼話都講，要尊重對方、 理解人，有建議要表示出你的善意，不要使對方感覺到你充滿敵意。善意的建議，會使對方感到是真心實意在幫助，這樣會融洽彼此關係。指出對方身上的微小變化（積極的），如一個熟悉的同事穿了一件好看的衣服來上班時，表示你的關心和注目，這亦會引起對方的好感，縮短彼此之間的距離，且隨著談話的深入，很有可能你們會成為談得來的好朋友。記住對方某些“特別的日子”，如生日、參加工作時間等，人都希望被人重視和關懷，記住對方特別的日子，會使對方產生感激之情，知道自己是一個細心的人，為人熱情的人，對方就願主動交往。閒聊時引導對方談得意之事。人都希望被人肯定， 也希望大家認為自己有本事，有能力。引導對方談得意之事，在對方暢所欲言時，也就在對方人心中留下一個善解人意、謙虛、誠懇的好印象，大家都希望與這種個性品質的人打交道，這非常有利於彼此關係的培養。
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