課文文從字順的教學設計
教學目標
1． 學會準確用詞/造句
2． 語言通順優美
教學重難點
在文從字順的基礎上力求語言優美
教學過程：
一、文從字順的定義
文章思路清晰，文意連貫，表意明確，語句通順，用詞妥帖。
二、文從字順是寫作的基本要求
（一）出示材料，歸納要點
1、準確，是作文用語最起碼的標準。
2、能掌握好用語的“分寸”，是語言運用能力強的表現。
3、好文章不是寫出來的，而是改出來的。
（二）總結寫作要點
1、語句表達要準確，用詞避免產生歧義。
2、要注意語句間的連貫。
3、寫完後要讀一讀，還可以請別人來讀。 （寫時琢磨，寫後修改）
注：要想做到文從字順，對初學者來說最重要的是培養自己良好的語感。語感是對語言的感覺感知能力。包含的內容有：通順、連貫，有分寸(準確)，有韻律。
三、範例點評
（一）範例
1、原文：一位胖得肥豬一樣的阿姨又擠上了車。——《搶座》 （海鵬） 改文：一位肥胖的阿姨又擠上了車。
改法一：“把不恰當地詞句改恰當”
2、原文： 你總是把你眼中的陽光傳送給別人，冷漠，你總是將它摔得很重。 ——《致父親》（倩禧） 改文：你總是把眼睛中的陽光送給別人，你總是將冷漠摔得很重。 改法二：把不整齊的詞句改整齊
3、原文： 媽媽，你是我生命中的火焰，沒有你，我的世界不再轉動，我將在沼澤森林中迷失方向。——《母親》（千慧）
改文：媽媽，你是我生命中的火焰，沒有你，我的世界不再溫 暖，我將在人生的森林中迷失方向。
改法三：把不搭配的詞句改搭配
4、原文： 寬容是一門交際藝術。它潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的瞭解。寬容開啟兩顆相對封閉的心靈，像一種明澈而柔韌的調和劑，使之相融相知。懂得寬容的人生是美麗的。
——《寬容別人，就是解放自己》（斌斌） 改文：寬容是一門交際藝術。 學會寬容就能潤滑彼此的關係，消除彼此的隔閡，掃清彼此的顧忌，增進彼此的瞭解，因此，懂得寬容的人生是美麗的人生
——《寬容別人，就是解放自己》
改法四：把囉嗦的詞句改簡潔
（二）延伸探討，病句修改
1增——殘缺的成分要增補上
2刪——重複多餘的詞語要刪除
3調——語序不當的要調整
4換——搭配不當的詞語要更換
（三）小試牛刀，病文修改
媽媽是一個勤勞的人，她對我很關心，但是要求很嚴格。有一次，我的數學考了95分，媽媽就很耐心地給我講錯在哪裡，她講得非常細緻，我聽得明明白白。媽媽把家裡的活全承擔下來了，讓我一絲不苟地進入學習，所以我的學習裡面是有媽媽的心血在裡面的。
這段文字有什麼問題？
明確：仔細閱讀後我們不難發現這段文字的問題。首先表述不清。第一句“媽媽是一個勤勞的人”給讀者的感覺是下面是圍繞“媽媽怎樣勤勞”來寫的，但下一句轉向了“她對我很關心”，前後不連貫。二、三句間沒有轉折關係，不應要“但是”。數學考了95分，這個成績很好，應該表揚嘛，怎麼又去“講錯在哪裡”呢? “一絲不苟”是說學習認真，一點也不馬虎，這和媽媽承擔家務活沒有必然的聯絡，作者把兩層意思糅合到一起了。應把“一絲不苟”改為“全身心地”，“進入”改為“投入”。最後一句“所以我的.學習裡面是有媽媽的心血在裡面的”重複了，“學習裡面”應改為“學習成績”。
從上面的例子可以看出，“文從字順”包含兩個方面：一是用詞恰當、妥帖；二是句與句之間順從暢達，文氣貫通，能很好地表達作者的思想感情。
優秀範例
古時候有個孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜裡在牛棚裡睡，牛棚裡沒有床鋪，他就睡在乾草上。他每天放牛，那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見著他總是待理不理的，彷彿他一在眼前，就滿身不舒服。兩下一比較，他也樂得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。
這段文字是葉聖陶先生根據民間傳說故事編寫的，突出的優點是清楚通順。文句中沒有生僻的字，句子明白如話，前後銜接緊密，連貫自如。這就叫文從字順。
四、美文欣賞
1、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺談的部分，在和陽光互相挑逗。
——宗璞《紫藤蘿瀑布》
2、草地的氣候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天氣,忽然一陣冷風吹來,濃雲像從平地上出來似的,霎時把天遮得嚴嚴的,接著,暴雨夾雜著栗子般大的冰雹,不分點地傾瀉下來。 ——王願堅《七根火柴》
五、實戰演練
將第二段元的片段描寫再讀一遍，仔細檢查，昇華詞句。（學生展示與評點，老師評點）
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