閱讀屋>主持詞> 最新教師讀書交流活動串詞

最新教師讀書交流活動串詞

最新教師讀書交流活動串詞

  開場白:

  “欲求教書好,先做讀書人”.閱讀是教師成長的必由之路.為了營造良好的閱讀氛圍,分享閱讀經驗,提升教育智慧,本屆閱讀節安排了一項教師活動:讀書交流.我們從每個年級組、科室選了一名教師代表,面向大家做讀書交流.希望大家能有所收穫.

  串詞

  曹醫平《手心裡的光》

  毛蟲與蝴蝶兒童階梯性閱讀實驗在低段的主要做法是讀寫繪.讀就是讀兒歌、童謠、繪本、故事等.寫繪,就是把故事等寫下來,畫下來,表達內心的情緒和思想.讀寫繪的操作看似簡單,但其背後有一套完整的理論基礎.馬玲老師編著了一本讀寫繪實驗操作用書《手心裡的光》.在2009年9月新學年開學典禮上,一年級四位語文老師每人獲贈了兩本圖書,其中一本就是《手心裡的光》.一年過去了,如今,她們已升入二年級.對於讀寫繪,對於兒童心理發展及個性成長,她們有哪些收穫呢?請二年級組曹醫平老師為我們分享她的閱讀體會.

  王淑敏《與古代聖賢對話和當代智者交友》

  孔子是我國古代偉大的思想家和教育家,儒家學派的創始人,被尊稱為“聖人”.

  李開復是當代著名的it精英,曾任谷歌公司全球副總裁兼中國區總裁等職務.

  這兩個人,一個生活在兩千多年前,一個身處當代.當他們的思想碰撞到一起,會帶給我們什麼樣的啟迪呢?歡迎三年級組王淑敏老師上臺演講.

  楊靜《卡耐基勵志經典全集》

  戴爾卡耐基是美國著名的人際關係學大師,美國現代成人教育之父.他的代表作《人性的弱點》?《人性的優點》、《快樂的人生》、《美好的人生》等風靡全球,發行量僅次於《聖經》,被譽為人類出版史上的奇蹟.

  今天,我們請六年級組楊靜老師與我們分享卡耐基的成功之道.

  王豔豔《誰拿走了孩子的幸福》

  上學期,我們觀看了孫瑞雪老師的講座影片《生命成長的歷程》.在國內兒童教育界,除了孫瑞雪,還有一位非常著名的女性――李躍兒.由於在兒童教育方面做出的傑出貢獻,她被親切地稱為“上帝送給孩子和家長的福音”.

  有人說,如果你想博覽教育群書,或者只想看其中一本的話,那麼,首屈一指的就是李躍兒所著的《誰拿走了孩子的幸福》.請後勤處王豔豔老師為我們解讀這本書.

  平改娥《愛的教育》《細節決定成敗》

  凱勒說過,一本新書就像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方駛向生活的無線廣闊的海洋.

  讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的.

  請五年級組平改娥老師帶來她的閱讀心得.

  吉芳元《蘇菲的世界》

  培根說過,哲學使人深刻.它能幫助我們看清事物的本質,形成一種認識世界的方法.但哲學給人的印象往往是枯燥、深奧,讓人敬而遠之.

  今天,我們請綜合組的吉芳元老師為我們帶來一本通俗有趣的哲學著作《蘇菲的世界》.

  趙紅波《做一個不安分的人》

  走出校門之後,我們已多年未聞哲學之味.非常感謝吉芳元老師,把“哲學”這個久違的.詞彙又帶到了我們的公共話語當中,讓我們從繁雜的勞碌中體會單純的思維之趣.

  生活的確太忙碌了,各種各樣的壓力常常讓我們感到疲憊,失去了應有的閒情逸致.閱讀大部頭的書對許多人來說,早已成為一種奢侈.於是,短小的作品成為替代品:簡訊、小小說、雜誌等等.有人說,當今的閱讀已經進入了“碎讀”時代.請教務處趙紅波老師為我們帶來《意林》中的人生智慧.

  常波《草房子》

  吉芳元老師剛為我們介紹了哲學理論,趙紅波老師就為我們上了一節生動的人生哲學課.

  毛蟲與蝴蝶實驗高段的12本必讀書目中,有兩本是中國作家的作品.一本是《女兒的故事》,另一本是北大教授曹文軒的《草房子》.

  下面,我們跟隨教研室常波老師一起走進這座《草房子》.

  秦妞妞《季羨林談人生》

  季羨林先生是我國文化界的泰斗之一,是著名的文學家、語言學家,精通12國語言.請四年級組秦妞妞老師為我們分享《季羨林談人生》一書.

  王俊玲《心平氣和的一年級》

  定能生慧,靜納百川.薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》以日記的形式教給我們如何面對一年級的新生,如何與家長和學生進行和諧的交流與溝通.今天,我們請二年級組王俊玲老師為我們介紹她們獲贈的另一本書《心平氣和的一年級》.

  李婧《布魯克林有棵樹》

  《小王子》和《夏洛的網》是享譽世界的經典兒童文學作品,也是毛蟲與蝴蝶實驗高段的必讀書.

  今天,一年級的李婧老師將為介紹的是《布魯克林有棵樹》.這本書與《小王子》和《夏洛的網》齊名,是一本讓人東西個體如何變得更堅強、堅定、睿智的書.它被稱為紐約圖書館“世紀之書”,亞馬遜網上書店“20世紀最佳青少年讀物”.有請李婧老師!

  結束語:

  老師們!第二屆閱讀節教師讀書交流活動到現在就全部結束了.幾天來,11位教師為我們分享了13本書.我們跟隨他們,從《蘇菲的世界》走進《草房子》,博覽群書,《與古代聖賢對話,和當代智者交友》,聽孔子講《論語》,《季羨林談人生》.我們明白了是《誰拿走了孩子的幸福》,我們領悟到是《細節決定成敗》.

  老師們,讓我們都走進書的海洋,成為有思想的教師,用《手心裡的光》,照亮孩子們前進的道路;以《愛的教育》,拿回原本屬於孩子的幸福.《做一個不安分的人》吧,即使遇到困難和挫折,也不要放棄,因為《布魯克林有棵樹》,那是希望之樹.

【最新教師讀書交流活動串詞】相關文章: