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課文《秋天的圖畫》教學設計

課文《秋天的圖畫》教學設計

  教學目標:

  1、會認8個生字,會寫8個字。

  2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。

  教學重點:識字寫字

  教學難點:朗讀感悟

  教學準備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板

  教學時間:兩課時

  第一課時

  一、匯入:

  昨天我們學的識字(一)是講述了秋天的知識,今天讓我們繼續認識秋天吧。

  二、揭題

  1、板書課題,齊讀,思:讀後想知道什麼?

  (1)秋天是怎樣一幅圖畫?(秋天的圖畫裡有些什麼景物?)

  (2)它的色彩是怎樣的?

  2、翻書,自讀課文。

  3、思考:課文共有幾句話?(4句)

  4、指名分句朗讀,讀後評議。

  (注意輕聲音節:燈籠高粱)

  5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。

  三、認讀生字

  1、找出課文中要求認讀的生字,自讀。

  2、出示生字卡片,認讀。

  重點字音:梨籠頰浪勤勞

  四、朗讀感悟

  1、教師範讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與讚美的情感。

  2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

  3、小組內讀,說說自己的感受。

  4、小組內選出自己喜歡的句子來讀,並說說為甚麼喜歡。

  5、比賽讀,看誰讀得美。

  6、尋找自己喜歡的學習小夥伴,讀喜歡的.句子。

  7、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

  五、擴充套件活動

  根據本課內容,創編一個秋天的童話。秋天來啦,秋天來啦,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻穀阿姨和高粱伯伯一起趕來佈置會場

  六、作業

  1、小黑板出示我會讀中的句子,讀熟至背。

  2、練習背誦。

  第二課時

  一、複習

  1、認讀課文中要求認的生字

  2、背誦課文

  二、新授

  (一)認記生字字音

  出示要求寫的生字,認讀。

  重點字音:浪燈作字蘋麗勞

  (二)識記字形

  採用自己最喜歡的識字方法:

  提示:編字謎

  加偏旁

  換偏旁

  做動作

  (三)組詞語理解字義

  (四)範寫指導

  重點寫好含有三點水和草字頭的字。

  三、作業

  1、我會畫:畫秋天的果園

  2、我會做:

  (1)用落葉做書籤

  (2)用自己的畫做賀卡

  (3)用句子、短詩讚美秋天

  (為語文園地一中的展示臺做準備)

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