課文《但願人長久》課堂練習
■預習與自學
⒈“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……但願人長久，千里共嬋娟”這些名句經常看到或聽到吧!想知道作者是誰，想知道這些千古名句是怎麼創作出來的嗎?讀了課文就清楚了。
⒉學會本課生字，認真讀課文，畫出文中你喜歡的詞句。
⒊查閱關於蘇軾的`資料，製作一張資料卡片
蘇軾
字號
籍貫 代表作
藝術風格
“三蘇”
●練習與作業
一、給帶點字選擇正確的讀音
埋(mán mái)怨 品嚐(shǎng cháng)
玩耍(shuǎ yào) 朝廷(tíng yán)
二、看拼音，寫詞語
pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn
( ) ( ) ( )
guān shǎng dàn yuàn kuān wèi
( ) ( ) ( )
bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē
( ) ( )
三、比一比，再組詞
廷( ) 耍( ) 嘗( )
挺( ) 要( ) 賞( )
灑( ) 慰( ) 隱( )
酒( ) 蔚( ) 穩( )
四、在括號裡填上合適的詞語
品嚐( ) 觀賞( )
( )地品嚐 ( )地望著
( )的月亮 ( )的感情
五、根據意思寫出詞語
⒈比喻親兄弟感情深厚。( )
⒉形容彼此關係親密。( )
六、造句
⒈……一起……一起……
__________________________________________________
⒉似乎——
__________________________________________________
七、先解釋加點的字，再用課文中的語句寫出下列句子的意思
⒈人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
合：_________ 缺：___________ 全：___________
⒉但願人長久，千里共嬋娟。
但願：__________ 嬋娟：_____________
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