課文魯濱孫漂流記的教學預習與反思
重點生字
筏：fá
用竹、木等平擺著編紮成的水上交通工具：筏子。竹筏。皮筏。
筆畫數：12;部首：竹
造句：江上並排漂著幾十只木筏。
陋：lòu
醜的，粗劣，不文明的：醜陋。粗陋。陋俗。狹小，簡略：陋室。簡陋。因陋就簡。陋巷簟瓢(形容家境貧寒，生活清苦)。見識小：淺陋。孤陋寡聞。輕視：陋今而榮古。
筆畫數：8;部首：阝
造句：這間茅屋非常簡陋，但他仍然住得很開心。
圈：quān
環形，環形的東西：圓圈。花圈。圈套。畫圈。周，周遭：跑了一圈兒。範圍：勢力圈。畫環形：圈閱。圈點。圈定。劃界，圍住：圈地。圈閉。
圈juàn 養家畜的棚欄：圈舍(sh?)。圈養。圈牢(飼養家畜的地方)。豬圈。姓。
圈juān 關閉：把雞圈起來。他已被圈在監獄裡。
筆畫數：11;部首：囗
造句：quān 他每天早晨起來都會繞著操場跑幾圈。
juàn 這些奶牛被圈養在牧場裡。
juān 快把這些綿羊圈起來，免得跑散了。
蠻：(蠻)mán
粗野，兇惡，不通情理：野蠻。蠻橫(h坣g )。蠻不講理。愣，強悍：一味蠻幹。中國古代稱南方各族：蠻荒。方言，相當於“很”：蠻好。
筆畫數：12;部首：蟲
造句：這個蝴蝶結蠻漂亮的。
叛：pàn
違背自己所屬方面的利益投到敵對方面去：背叛。叛國。叛逃。叛徒。叛逆。叛變。
筆畫數：9;部首：又
造句：這些叛徒賣國求榮，不會有好下場。
重點詞語
天涯海角：形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。
簡陋：住的地方狹小，不華美。
叛亂：武裝叛變。
畏懼：害怕。
宴會：賓主在一起飲酒吃飯的集會。(指比較隆重的)
淒涼：寂寞冷落，悽慘，本文用來形容環境。
桅杆：船上掛帆的杆子。
流落：窮困潦倒，飄泊外地。
木筏：用長木材結成的筏子。
援救：幫助別人使脫離痛苦或危險。
寂寞：孤單冷清。
穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部分。
圈養：在棚欄中飼養。
野蠻：(1)不文明;沒有文化。(2)蠻橫殘暴。
掙扎：用力支撐。
停泊：(船隻)停留。
學習目標
1、學習作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內容，瞭解魯濱孫在嚴酷的現實面前，是怎樣戰勝種種困難生存下來的。
3、引導學生學習魯濱孫面對困難，自強圖存的精神，學會自立，學會競爭，學會生存。
課文重點
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，一個人在荒無人煙的小島上戰勝了種種困難，生活了二十多年。
課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了魯濱孫“遇險上島”“建房定居”“養牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節，處處緊扣“險”，塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能幹的'主人公。
本文屬歷險小說類，重點是魯濱孫在島上艱難、驚險的經歷。魯濱孫遇到的不是一般的困難，是關係到生死存亡的困難，是驚心動魄的，“難”中處處透著“險”。
課文展現在我們面前的是這樣一個荒島：沒有名字，沒有人居住，到處是亂石野草。魯濱孫孤獨無助，面臨的是嚴酷的生存問題。要在這樣惡劣的環境中生存下去，需要怎樣的意志和創造力!課文敘述魯濱孫在荒島上選擇合適的容身地方：有水源、有樹陰、能防野獸，蓋起簡陋的住所，解決了生存的重要條件——居所。描寫魯濱孫“把捕到的活山羊畜養起來”“用這點兒麥種反覆種收”解決了生存的必要條件——食物。透過這些敘述，展現了主人公的聰明才幹和堅強的意志。
在荒島上生活，還要面對被野人屠宰的恐懼，這也非常驚險。發現野人的腳印，“恐懼萬分”“不安的心情”，並不是說魯濱孫膽小，而是突出遭受野人宰割的恐怖。
魯濱孫在荒島為生存所做的種種努力，不外乎解決食物、住所、安全和孤獨這四個最基本的問題。而在與世隔絕、荒無人煙的海島上，一個人要解決這四大難題，無疑是一種極其嚴酷的挑戰。魯濱孫面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環境。這種生存的勇氣和經驗，對於處在生存競爭日趨激烈的現代社會的人們來說，是一個很好的啟示。
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