假借古詩文閱讀練習
古詩文閱讀
餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘。餘因得遍觀群書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無項師名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。
1、解釋下列句子中劃線的詞語。
(1)從鄉之先達執經叩問。 ( )
(2)家貧,無從致書以觀。 ( )
(3)既加冠,益慕聖賢之道。 ( )
(4)俟其欣悅,則又請焉。 ( )
2、用現代漢語翻譯下列句子。
(1)俯身傾耳以請。
(2)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。
3、文中敘述了宋濂自己求學時的蠢況,你逐慧憊蔓與之非常相似的古人讀喪的'事例嗎?試舉出兩例(可用成語概括)
4、結合課文,說說現代中學生應有怎樣的苦樂觀。
參考答案:
1、(1)請教 (2)得到 (3)更加仰慕 (4)等待
2、(1)彎下身子,側著耳朵,向他請教。
(2)前輩德高望重,向他求教的學生擠滿了屋子,他從不把言辭和表情放溫和些。
3、匡衡 鑿壁偷光 祖逖 聞雞起舞
4、“略”
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