長春版《自我介紹》教學設計範例
表達內容日常生活中，我們在一些場合需要自我介紹，如：結識新朋友、新同學，找不認識的人辦事或主持各種活動……請根據你的需要，準備一個“自我介紹”。一個清楚和有吸引力的自我介紹可以讓人產生好感，讓別人在短時間內更好地瞭解你，讓你的目的得以實現。先面對大家練習說一說，再把介紹的內容寫下來。表達提示 1．自我介紹時要抓住自己的主要特點，可以從幾個方面多幾角度地介紹自己，也可以選擇一個獨特的角度，如對自己的姓名來歷，自己的興趣。 2．怎樣想就怎麼說，怎麼說就怎麼寫。即我口說我心，我手寫我口。教學目標透過書信介紹自己。教學重點能寫出自己的個性，表達自己的獨特感受。課時安排1課時教學過程
一、語文活動，講講我的名字。孫老師沒有認識你們的時候，先知道了你們的名字，（例舉幾個學生的名字）在這些名字中，孫老師看出了你們父母對你們的期望和愛。那自己知道你名字中的'含義嗎？能講一講你們自己的名字嗎？
二、遊戲，猜猜他是誰。 1．請一個同學到前面來，講另一個同學的一個最突出的特點，但不說出他的名字來。 2．其他同學猜一猜，前面的同學講的是誰。 3．評一評，是不是抓住了同學的特點。
三、選材指導：哪些內容適合寫進文章裡，哪些不適合。
四、讀文總結 1．讀書中例文。 2．分析，例文好在哪。（1）作者的名字中，蘊涵了特殊的經歷，作者祥寫了名字的來歷。（2）習作中注意了細節描寫。
五、完成自己的習作。
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