溪安八中科技節實施方案範文
一、指導思想
認真貫徹“科教興國”戰略,以新課程實施要求為指導,以全面實施素質教育為目標,面向全體學生,培養學生的創新精神和實踐能力,提升學生的科學素養,豐富學生的知識結構,培養學生“科技創新,人人有責”意識,為今後學生的發展奠基。
二、活動主題
節約——我為和諧社會展才智
三、活動目的
1.培養學生尊重科學、熱愛科學的情感,激發學生勤奮學習、立志成才的鬥志;
2.鍛鍊學生的動手能力,激發學生勇於創造的精神;
3.拓寬學生視野,豐富校園生活,提升學生的科學素養和關愛生命的人文情懷。
四、活動要求
1.參與物件。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全體學生及相應的班主任。
2.分類實施。校園科技節由不同的活動系列組成,各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據自己的特點在活動中選定自己的活動內容,根據不同活動的具體要求組織實施。
3.注重過程。活動的實施要精心策劃和充分準備,要圍繞活動的主題科學設計活動方案。同時要遵循以下原則:與學習相連、與生活相關、與科技結合;體現時代氣息、彰顯科技魅力、展現學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。
4.嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案,活動結束後,要組織對活動的成果進行評審,要設定一、二、三等及優秀獎若干名,對獲獎者個人及團隊進行表彰。
5.成果展示。對科技節活動中產生的獲獎作品要進行展示,以此激發全校學生學科學、用科學的積極性。
五、組織機構
為加強對此項活動的組織領導,特成立第二屆科技節活動領導小組。
組長:z
副組長:z
成員:zz各學科教研組長
六、活動內容
1.科技小論文比賽(組織者:教研室)
(1)評選內容:
透過組織學生觀察自然與社會,閱讀科普讀物,然後寫一篇觀察報告、科技小論文、讀後感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。
(2)評選要求:
①論文必須符合基本格式,所有論文一律用A4紙列印,正文使用宋體四號字,字數在1000字——2500字之間。
②科技小論文要突出論據的科學性、思維的'創新性,有一定的實用價值;社會調查必須經過實地調查或查閱文獻,內容必須真實,不得捏造或浮誇,調查要求實事求是。
③論文題材、內容不限,不得抄襲、網上下載,文責自負。引用原文或資料必須註明。論文可個人撰寫,也可小組合作(最多不超過4人),註明作者及所在班級。
④論文上交截止時間:11月21日(星期四)前。各班由班長收齊後以班級為單位統一上交教研室柯榮輝老師。
(3)評選物件:
相關教研組(除物理組和英語組以外)的高一、高二、初一、初二的科任教師的每個教學班至少輔導一篇科技小論文參與評選。
(4)評審獎勵:
每個年段評出一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
2.科技小發明小製作比賽(組織者:物理組)
(1)評選內容:
組織學生利用身邊的廢舊材料,運用“聲、光、電、磁、運動、機械”等科學原理,製作科技作品。
(2)評選要求:
①創新實物作品:生活小發明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等。
②創新理念作品:創新理念型論文(新觀點、新理念、新穎管理模式)、書法、科幻畫等。
③創新演示作品:電子賀卡、簡報等(演示某個科學幻想情節、故事、介紹類等)。
注:小發明要有創意,有價值,實用性強。小製作要精緻、美觀。每件作品附帶兩份說明書,一份貼上在作品的下方,一份單獨上報。說明書中註明:發明(製作)人、班級、作品名稱、使用方法、輔導教師、發明(製作)時間等等。所有作品必須是同學本人親手設計製作,也可以利用別人的理念進行創作,如發現有偷竊他人發明成果或別人代替製作者,取消其參評資格並進行嚴肅批評。
(3)評選物件:
高一、高二、初二每位物理教師的每個教學班至少上交一項科技小發明小製作作品參與評選。
(4)評審獎勵:
初中組評出一等獎1名;二等獎2名;高中組評出一等獎1名;二等獎3名;三等獎5名。
3.科技繪畫攝影比賽(組織者:美術組)
(1)評選內容:
組織學生展開幻想的翅膀,歌頌美好的生活。如未來的溪安、未來的汽車、未來的八中等。攝影作品等
(2)評選要求:
①攝影作品要求主題鮮明,內容健康向上,作品要能展示攝影者一定的攝影功底和攝影技巧。作品可以反映社會生活,也可以反映校園生活和家庭生活,題材不限。
②攝影作品直接上交照片,底片自留。照片尺寸大小、色調可根據需要自行確定。每幅照片應有“標題”,並配有簡短的背景材料文字介紹,有作者署名及註明所在班級。
③作品可個人單獨完成,也小組合作完成(不超過3人)。照片內容不得侵害他人合法權利和個人隱私。
④作品上交截止時間:11月29日(星期二)前。各班由美術教師收齊後以班級為單位統一上交給陳錦洞老師。
(3)評選物件:
高一、高二、初一、初二每位美術教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫、攝影作品參與評選。
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