中班故事小蝸牛走過四季教案
活動準備
輕緩的鋼琴曲。
小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶。
字卡：春天、夏天、秋天、冬天。
圖片：四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。
活動目標
讓幼兒瞭解四季的'不同特徵。
讓幼兒嘗試著用完整的語言表述問題。
幼兒在扮演遊戲裡的角色中，學會想象，思考，理解遊戲的內容，發展幼兒創造性思維能力。
活動過程
1、謎語匯入：叫牛不是牛，揹著房子走（蝸牛）
（1）請幼兒觀察並描述小蝸牛的特徵（慢）
（2）請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景
2、出示題目《小蝸牛走過四季》
（1）請幼兒暢談四季的不同特徵
（2）講述故事《小蝸牛走過四季》
（3）請幼兒看圖複述故事《小蝸牛走過四季》
a.個別複述
b.集體複述
c.比賽複述
（4）角色表演《小蝸牛走過四季》
3、幼兒討論
小蝸牛走過了哪些季節？都看到了什麼？它為什麼什麼都沒采到？
4、 創編故事
5、 請幼兒根據自己創編故事的情節，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。
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