幼兒園語言講故事教案與反思：老鼠嫁女兒
一：教學目標
1：理解故事內容，體味故事寓意。瞭解逐一牽制的關係。
2：初步瞭解被字句的特點，嘗試使用被字句。
3：體會傳統民間故事的趣味。
二：教學準備
大書
三：教學過程
1：匯入活動
1）回顧遊戲：出示老虎 棒子 雞 蟲子的卡片，與幼兒共同擺出四種事物互相制約的關係
2）討論：它們當中誰最強大？你覺得世界上最強大的'是什麼？
3）出示封面，引出故事：這是一個老鼠嫁女兒的故事，老鼠爸爸想把女兒嫁給最強大的人，他會把女兒嫁給誰？
2：建構故事
遮擋大書，觀察與討論
1）第1-3頁 討論：老鼠女兒要出嫁了，它家裡發生了什麼事？老鼠爸爸滿意前來提親的人嗎？他為什麼要看書？猜猜他找到的最強大的人會是誰呢？
2）第4-8頁 討論：老鼠爸爸先後找到了誰？他們都有什麼強大的本領？
3）9-12頁 討論：老鼠爸爸決定將女兒嫁給誰？確定女婿人選後發生了哪些事？
總結：故事發生在哪裡？主人公式誰？故事的起因是什麼？老鼠爸爸是怎麼選女婿的？故事的結局如何？
3：閱讀文字
1）教師揭示大書文字，為幼兒完整示範朗讀
2）再次閱讀大書文字，幼兒跟讀，解釋一些傳統風俗，討論重點動詞的含義和運用
3）幼兒聽光碟跟讀
活動反思：
《老鼠嫁女兒》這則寓言以老鼠村長給女兒選女婿為線索，逐一展現了相互制約的種種事物，故事語言整齊，有句式重複，孩子們很喜歡，活動當中，孩子們表現出樂於表達的自己見解的好現象，在互相討論中，孩子們各抒己見發表自己的見解，老鼠村長的幾次改變主意，孩子們透過觀察畫面，認真觀察，學會提煉語言進行表達，在語言的概括性上在這本讀本的學習上得到了很好的鍛鍊，孩子愛說，會說，提高他們的語言表達能力，利用孩子們喜歡這一讀本作為切入點，提供各種平臺，如：角色扮演區投放頭飾，木偶，收集不同畫風的讀本讓幼兒閱讀，以點帶面提高幼兒的閱讀興趣。
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