如何高效管理考研複習時間
對於考研的人來說，誰都想用最短的時間去達到最好的複習效果，也就是說要追求最高的複習效率，扔掉多餘的參考書高效管理考研複習時間。可是，實際情況往往事與願違。其實，如果把考研看做我們運作的一個專案，那麼，對這個專案的專案的有效管理必將會提高效率。那麼，就讓我們從管理學當中尋求一些實用的提高效率的方法吧。
一、手錶定理：選定一個你滿意的學校和專業
手錶定理是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鐘，當他同時擁有兩隻表時，卻無法確定。兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。
不少人很早就開始準備考研，但是自己到底要報考哪個學校甚至是哪個專業，卻一直沒有定下來。經常會在同一個專業的幾個學校之間徘徊，或者在同一個學校的不同專業之間徘徊。這樣就使自己的複習目標不夠明確，尤其是專業課的準備不夠有針對性，這樣複習起來就很容易導致做不少無用功。以專業課為例，都是學校自己出題，那麼，如果你能夠確定考哪個學校的哪個專業，就可以透過電話或者E—mail，與導師取得聯絡。畢竟導師經常就是出題者，他們的提示、喜好往往可以讓你的複習準備更有的放矢，複習起來也更加事半功倍。
二、鯰魚效應：讓我們有一個“競爭”的複習環境
很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒到達海岸都已經口吐白沫。然而，有一條漁船卻總能帶著活魚上岸。這是為什麼呢？後來，人們才發現原來那條漁船在沙丁魚槽裡放進了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，鯰魚不斷地追逐沙丁魚，沙丁魚拼命遊動，激發了其內部的活力，從而活了下來。這就是“鯰魚效應”。“鯰魚效應”告訴我們：競爭可以激發人們內在的活力。
對於考研的人來說，一個人悶頭複習，經常會出現疲倦、無聊等反應。而這對於複習來說，都是致命的.大敵，將會嚴重影響複習的效率。那麼如果刺激自己，啟用自己的內在活力呢？讓我們在複習當中引進一條“鯰魚”吧。
我們複習時，可以找一個複習夥伴。當然，這個夥伴最好是學習比較努力、學習成績和自己差不多或者比自己略好的人。有個這樣一個複習夥伴，就可以形成互相競爭、追趕幫帶的形勢，對自己學習效率的提高無疑是有一定幫助的。如果找不到這樣的複習夥伴呢？也不要緊。有一位兩個月考上研究生的女生說，她在複習的兩個月內，作息制度完全按照鄰居一位要參加中考的中學生的來。大家都知道，我們在中考或者高考的時候，那種作息時間是相當規律並且嚴格的，並且複習的努力程度也是大學生所遠遠不能比的，經驗故事《扔掉多餘的參考書高效管理考研複習時間》。找到了這樣一個“鯰魚”，對自己複習的促進效果是顯而易見的。
三、酒與汙水定律：讓我們有一個“乾淨”的複習環境
酒與汙水定律是指把一匙酒倒進一桶汙水，得到的是一桶汙水；如果把一匙汙水倒進一桶酒，得到的還是一桶汙水。在任何組織裡，幾乎都存在幾個難弄的人物，他們就像果箱裡的爛蘋果，如果不及時處理，它會迅速傳染，把果箱裡其他蘋果也弄爛。
這個原理告給我們帶來的啟示是：在我們進行考研複習的過程中，一定要遠離那些“汙水”。“汙水”都包括哪些方面的內容呢？有些不考研的同學，到了大學的最後階段，就已經進入了最後的瘋狂放鬆階段，如果整天和這些人在一起，就算沒有達到他們瘋狂的程度，也可能嚴重影響考研的心境，打破既定的學習計劃。還有些人，為了彌補大學期間沒有談一次戀愛的遺憾，在最後階段開始談戀愛，“戀人”最終會成為“汙水”，影響自己的複習。所以準備考研的人，千萬不能在這最後階段掉入“汙水”。當然，能成為“汙水”的東西還有很多，我們一定要遠離這些能干擾到自己的因素。
四、奧卡姆剃刀定律：扔掉多餘的參考書
12世紀，英國奧卡姆的威廉主張唯名論，只承認確實存在的東西，認為那些空洞無物的普遍性概念都是無用的累贅，應當被無情地“剃除”。他主張“如無必要，勿增實體”。這就是常說的“奧卡姆剃刀”。 奧卡姆剃刀現在具有廣泛、豐富、深刻的意義，如在企業管理中演化為簡單與複雜定律：把事情變複雜很簡單，把事情變簡單很複雜。這個定律要求，我們在處理事情時，要把握事情的主要實質，把握主流，解決最根本的問題，尤其要順應自然，不要把事情人為地複雜化，這樣才能把事情處理好。
考研複習時，不少人都會買很多本參考書，買無數套的模擬題。這不僅不會幫助你提高複習效果，最終會使你陷入忙亂。參考書過多，容易讓人有壓迫感，什麼時候才能看完呢？什麼時候才能做完呢？結果要麼是看不完，要麼是匆匆看完，但是沒有一本參考書給弄透，其實效果很差。不如根據自己的特點，選擇少量合適的參考書，然後將其吃透。比如自己基礎比較薄弱的科目，就適合從課本入手，那麼這個時候就需要買一本同步練習之類的書，以便及時鞏固自己剛剛複習過的課本知識。如果是自己基礎比較好的科目，就適合從模擬題入手，待遇到不會的知識，再回到課本上進行復習。模擬題也不用買得太多，能達到查漏補缺的目的就差不多了。無論是基礎薄弱的科目還是基礎比較好的科目，基礎知識複習得很到位的情況下，其實最後都必須落腳到做真題，5~10年的真題都可以做一做，以便使自己及時進入考試狀態和做最後的檢驗和查漏補缺。
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