有關外國雕塑藝術欣賞
課時結構：1課時
教學目的：
1、瞭解外國古代、近代雕塑的藝術成就。
2、培養學生對雕塑藝術的審美和欣賞能力，增長知識，陶冶情操，培養感受、體驗、鑑賞藝術美的能力和健康的審美趣味，樹立正確的審美觀念。
3、提高學生對藝術品的語言表達力和豐富的想象力。
教學重點：1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術特點和近代羅丹雕塑。
2、我們對雕塑藝術的看法。
教學難點：如何欣賞分析雕塑的藝術特點。
教學過程:複習上節課內容，請C同學提問。
（一）、提問，引起學生的興趣。教師：有同學知道古代文明的`發源地有哪些嗎？學生：回答古代文明的發源地：古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。教師：古文明包括的內容很多，其中就有雕塑藝術，引入課題。
（二）、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術。學生： A同學介紹古代希臘雕塑藝術的特點。多媒體：介紹希臘雕塑圖片欣賞。教師：補充介紹希臘雕塑藝術。強調希臘神話雕塑的情節性、表現力。2、希臘雕塑裸體特點。3、希臘雕塑創造了理想的典型的美的形象。學生：B同學介紹羅馬雕塑藝術的特點。教師：補充介紹羅馬雕塑藝術。羅馬雕塑的繼承性。羅馬雕塑生動的個性特點。多媒體：介紹羅馬雕塑藝術圖片。
小結：希臘雕塑和羅馬雕塑比較： 學生：談談感受
（三）、文藝復興雕塑《大衛》欣賞。
（四）、介紹近代外國雕塑藝術。
1、圖片欣賞：《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》
2、教師：羅丹介紹多媒體：羅丹作品欣賞，重點是〈加萊義民〉學生：談談感受介紹布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。學生：談談對西方現代抽象雕塑的認識。
（五）、D同學談談秦始皇兵馬俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。（六）、C同學提問。
下節課安排：一部分同學動手製作泥塑，一部分同學寫生活動。
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