多媒體教學設計安排
一、教學內容
1．句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school.
2．語法：複習定冠詞the的用法，學習一般現在時表示經常性或習慣性的動作，英語教案－How do you come to school?-Lesson 109。
二、教具
錄音機；鬧鐘；日曆，多幅交通工具的圖片
三、課堂教學設計
step 1 Revision
[課件展示] 教師展示課件中的圖片1--8，透過提問形式與學生複習時間的表達方式。教師根據圖片中的`情景文學生：
T: what time does he usually get up?/ have supper? Go to school?…
Step 2 Presentation
[課件展示] 教師出示有關交通工具的圖片，（點選滑鼠英文單詞就會顯現）問學生：
T: What is this?
S: It is a car/ taxi/ train/..透過圖片教師教授本課個別新單詞以及課外的有關交通工具的新單詞如：taxi, track。學生開啟書 ，反覆跟讀三遍
Step 3 Look and learn
[課件展示] 教師讓學生看圖回答問題:
T: What can you see in the picture?
S: I can see …
Step 4 Ask and answer
[課件展示] 利用課件中的插圖，教師與學生進行以下問答練習：
T：What can you see in the sky？
：（任選一項）I can see the sun.
T：what can you see in the river?
：ship.
T: Can you see any buses on the bridge?
S: Yes, I can.
T: How many ….can you see?
S ：…
如果時間允許，組織學生兩人一組進行相似的問答練習。
教師繼續就課文中的圖片進行問答：
T: How many planes are there in the sky?
教師指導學生回答S: There are …..並向學生說明there be 句型的用法。反覆操練，逐漸使學生掌握好這個句型。有條件的班級，可以讓學生進行課堂對話問答演示。
教師點選課件中the…這個單詞就可以講解定冠詞the的用法（幻燈片7）講解完知識點後點擊 按鈕回到前一頁Ask and answer。
教師可以點選按鈕 畫面切換到影片what can you see?，再點選影片開始播放。播放完影片後，教師可以點選 按鈕回到前一頁Ask and answer。
step 4 Practice
指導學生課件中提供的練習題。這個練習題是結合本課文要求掌握的片語和句型相配套複習鞏固的習題。透過學生在課堂上完成練習鞏固和掌握好第109課的知識點和片語。
Homework
1）抄寫生詞；2）完成練習冊習題。
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