技能大賽主持詞
主持詞是主持人上臺講話的稿子，一份優秀的主持詞往往會對這場活動起到關鍵作用。下面是小編帶來的是技能大賽主持詞，希望對您有幫助。
技能大賽主持詞1
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家下午好！
在這迷人的收穫季節裡，我們歡聚一堂，共同迎接外國語學院第二屆研究生教師技能大賽的到來。我是今天的主持人XX
首先，我謹代表外國語學院研究生向一直努力培養我們的老師表示衷心的感謝，向今天能來到本次比賽現場的各位同學表示歡迎！
接下來，請允許我隆重的介紹蒞臨本次比賽現場的評委老師，他們是XXX 讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡 迎和感謝。
接下來我將介紹一下本次比賽的方式：每位選手按抽籤順序依次上臺進行試講，每人不超過十分鐘，當試講時間剩餘3分鐘時，工作人員將舉牌進行提示，每五位選手試講結束後，我們的 評委老師將從教學設計、匯入環節、課件製作、教師禮儀和板書這五個方面對選手的表現進行點評和評分。本次比賽設有一等獎、二等獎、三等獎共15名。
好的.，話不多說，我們馬上進入到比賽環節，有請1號選手，同時請2號選手做好準備……
頒獎：現在到了本場比賽最激動人心的時刻，比賽的結果就在我的手上，首先公佈三等獎獲獎者的名單，接下來是二等獎的獲獎選手，最後，我們一等獎將花落誰家呢？我們用掌聲祝賀各位獲獎的選手們。我們沒有獲獎的選手也不要灰心，透過比賽所得到的收穫就是我們贏取的財富。 最後請我們的評委代表對本次比賽進行總結並提出意見和建議。
大賽的帷幕已悄悄降落，比拼的氛圍已近尾聲，今天，我們在教室技能的舞臺上展示智慧，明天，我們將在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望，現在我宣佈，外國語學院第二屆研究生教師技能大賽圓滿結束。請同學們有序離場，請我們的評委老師和選手們上臺拍照留念。
技能大賽主持詞2
開頭：
A：絢爛的生命軌跡在不斷延續，探索學習的法則在不斷更替。
B：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變。
A：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻。
B：從書香瀰漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂，學生的定位也在賦予新的意義。
A：今天，他們將站在這裡，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。
B：今天，他們將站在這裡，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。
A：今天，三尺講臺屬於激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們全新的角色。
B：今天，他們就是老師，而曾經的主角，只是一個普通的學生。
A：是的，今天，給我們一個舞臺，我們將還你一片精彩！讓我們替所有的你們喊出：
A、 B：我的課堂我做主！
A：好，話不多說，讓我們用熱烈的掌聲歡迎臺院的一位新老師——（ ）老師，看看他會給我們帶來怎樣的驚喜呢？
結尾：
A：給我一個舞臺，我已還你一片精彩；
B：給我們一個機會，我們已創造無數奇蹟。
A：每一段短短的十分鐘，除了緊張還是緊張，但我們完成了第一次，第一次站在這個曾經我們只能仰望的高度；
B：每一段短短的十分鐘，有遺憾但更多的是收穫，合作的快樂，付出的喜悅，永遠的記憶。 A：今天的我們，或許會有些結巴，但能站在這兒就是一種成功；
B：今天的我們，或許不是最好，但今天以後的我們會更好。
A：我的課堂我做主，挫折是必經之路；
B：我的課堂我做主，讓我們以後有機會繼續慢慢解說。
謝謝！
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