教師自我鑑定參考範文
第一篇:教師自我鑑定400字
本人自工作以來,認真鑽研教育教學方法,學習新課程理念,研究課堂、研究學生,付出終有回報,在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎,在24年度學校教師技能競賽榮獲二等獎.教師自我鑑定400字.
在教學之餘,我也思考著教學與科研,嘗試撰寫教學論文.由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎.經過仔細修改後,論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲22年常州市職教論文一等獎,之後本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專並進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文.
在班主任工作方面,向有經驗的老班主任學習,研究班主任工作方法,陸續擔任21班見習班主任和116班見習班主任,兩個班級都被評為校文明班級.在22年度本人被學校評為優秀見習班主任.從24年9月至今,本人擔任419電子商務專業綜職班班主任,在24學年上半學期,班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上,班級榮獲“精神文明風尚獎”透過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術,能夠靈活的運用flash、ppt和authorware製作教學課件以及網頁製作技術.由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎.由本人設計的網站《走進電子商務》在24年溧陽市專題學習網頁評比中榮獲三等獎.在25年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》（校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁）作為一個與教師和學生交流的平臺.
本人積極參加各種繼續教育培訓,在24年9月本人參加了資訊科技與課程整合培訓,被選為溧陽市資訊科技與課程整合骨幹培訓教師.在畢業班教學中,所帶畢業班116班和21班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試.所帶217班一次性透過省單招技能考核.
第二篇:教師自我鑑定400字
本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學期的教學任務.為總結本學期的教學經驗,找出差距,取長補短,進一步提高教學質量,取得更大的成績,特將本學期的數學教學工作進行如下總結:
一、知識完成情況:
1.使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫1~20各數.
2.使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法.
3.使學生初步學會根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩餘的減法應用題.
4.認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數的大小.
5.培養學生學習數學的興趣,認真做數學練習和書寫整潔的良好習慣.
6.透過實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切聯絡.
二、主要成績:
我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰.教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究.不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲.我還積極參與區市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法.新教師考核中,我所執教的《要下雨了》一課,受到了區進修學校老師的讚許.教師自我鑑定400字.
三、不足方面:
a)多數學生的.理解能力差,計算及應用題的出錯率高.
b)動手操作能力欠缺,不善於合作和思考.
c)知識的融會貫通及運用不是很靈活.
四、今後的主要措施:
a)注意培養學生良好的自學能力,善於合作,善於探索,從而提高自身的數學修養.
b)做好課前的預習和課後的練習,加大檢查力度及改錯意識.
c)及時做好優生的培養及轉化工作,從而大面積提高教學質量.
總之,一學期的工作,有收穫,同時也不足.當然,工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷.工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年裡有更大的起色.
【教師自我鑑定參考】相關文章：