醫學法律法規論文
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醫學法律法規論文
【摘 要】 培養醫學生執業法律意識是確保病人權益、醫護工作人員合法權益和最佳化醫療服務質量、適應社會發展的需要。培養途徑一是保證執業法律課程量，創造良好法制環境；二是強化醫學生執業法律理論知識學習，提升執業法律實踐操作能能力。
【關鍵詞】 醫學院校；學生；法律意識培養；重要性；途徑
近年來，隨著醫學衛生知識的普及和病人維權意識的不斷增強，病人及其家屬狀告醫療衛生機構的案件層出不窮。概想原因有二：一方面的確有一些不負責任的醫療衛生機構和醫護工作者使然。另一方面，大量醫療事故的出現也與醫護人員執業法律意識不強有關。筆者認為，廣大醫護工作人員在走上醫療工作崗位之前，就應加大對其相關執業法律意識的培養。但遺憾的是作為培養醫學生法律意識重要途徑之一的醫學院校，並沒有在醫學生執業法律意識培養方面予以重視，導致數以萬計的執業“法盲”醫護人員走上工作崗位，為以後大量的醫療糾紛的爆發埋下隱患。作為醫學院校法律工作者，筆者認為，醫學類院校不應只顧及學生專業的培養，基本執業法律意識培養應該加強，唯有如此才能有效減少醫患糾紛事件的發生。
一、培養醫學生法律意識的重要性
1、培養醫學生執業法律意識是確保病人權益的需要
病人相對於健康的人來講處於弱勢地位，他們除了肌體上的不適之外，精神上更顯脆弱，這就要求醫護工作人員善於與病人進行溝通，儘量為病人做好服務。從法律層面上講，病人就醫就標誌著醫患合同關係的成立，醫護人員應該尊重病人享有的合法權利。在治療過程中醫護工作人員對病人的基礎護理、病情觀察、健康教育及治療措施等方面都要求醫護工作人員尊重病人的權利，規範自己的言行，對各種醫療行為可能產生的法律後果要有預見性。要依法進行各種醫療活動，確實把“以病人為中心，以健康為目標”的整體醫療工作做好，使每個患者都能得到優質、高效、安全的服務。然而，如何才能培養出如此具有良好法律素質的專業醫護工作者？筆者認為，源頭是醫學院校應大力培養學生執業法律意識，使其在走上工作崗位之前就形成良好的法律意識，才能在一定程度上使患者的權益得到維護。
2、培養醫學生法律意識是確保醫護工作人員合法權益的需要
雖然我國相關法律中明確規定，醫護工作人員的合法權益受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。但由於醫護工作人員工作服務性強，稍有疏忽就會引發醫療糾紛，凡此種種都要求醫護工作人員應具備相關的法律知識來應對。例如：一些自然死亡的病人家屬常常無理取鬧，擾亂正常工作秩序，威脅到醫護工作人員的人身安全。面對此種情況，若我們的醫護工作人員在校期間就得到過系統的執業法律知識培養，例如對《醫療衛生法》《醫療事故處理條例》《護士管理辦法》《病歷書寫規範》《職業道德規範》等相關法律基礎知識瞭如指掌，並在實踐課堂中得以有效訓練，在其走上工作崗位以後，面對突發狀況的時候，也許就能沉著應對，依法來維護自己的合法權益。
3、培養醫學生法律意識是最佳化醫療服務質量的需要
隨著社會的發展和醫療科技的進步，患者對醫療機構的服務質量的要求也越來越高，一方面，作為患者花錢為自己的身體康復購買最好的醫療技術和醫療服務，當然要求醫療衛生機構能做出與其投資相匹配的醫療服務。另一方面，良好的醫療質量也是醫療衛生機構生存與發展的需要。筆者認為，衡量醫療質量的好壞不應是從醫療衛生機構所具有的硬體方面來考慮，更重要的.應該是從醫療機構的軟實力來考量。因此，肩負著培養高素質衛生人才的醫學院校受到人們越來越多的期待和重視。社會期待那些高素質的醫學人才不應只是專業知識方面的人才更應是化解醫患危機和提高醫療服務質量的高手。作為培養專業人才搖籃的醫學院校要勇於負起自己應有的責任。
4、培養醫學生法律意識是醫療機構發展的需要
醫護工作是醫療機構工作的重要組成部分，隨著醫護工作人員服務範圍不斷擴大，服務物件需求的日益增長，醫療糾紛也越來越廣泛越複雜，處理不好則會增加醫護工作的不安全因素。例如當病人病情突然變化，醫護人員未能及時發現並處理，就會因責任心差、業務能力差、處理不得當而承擔相應的責任，同時又會給醫療機構的聲譽帶來重大影響。因此，相關醫護工作人員的業務水平和法律意識的高低與醫療機構的發展存在著內在、必然的聯絡。凡此種種，都需要醫學院校加強對醫學生執業法律意識的培養。
5、培養醫學生法律意識是適應社會發展的需要
目前，在我國醫護人員的學習教育中，相關執業法律法規教育起步較晚，大多數醫護工作者缺乏相關執業法律法規知識。對此，相關機構應為其補課，要改變其長期以來形成腐朽醫療意識。隨著依法治國的有效推進，人民群眾自我保護意識、維權意識的覺醒，醫療衛生機構要發展，就要取得人民群眾的認可，就應該在如何進一步為人民群眾提高醫療衛生服務質量上下功夫。筆者認為，亡羊補牢為時不晚，作為培養高素質人才的醫學院校不能再坐以待斃、不負責任，要勇於負起責任，打響“強化培養醫學生執業法律知識”的第一槍！唯有如此，我們的醫學院校才能培養出社會需要的人才，人民的身體健康才有真保障，國家的醫療衛生事業才能真發展。
二、法律意識的內涵及其培養途徑
1、法律意識的內涵
法律意識是人們關於法律和法律現象的思想、觀點和心理的總稱。它包括人們對法律的認識、感覺、理解、評價以及在此基礎上形成的理論觀點等等。法律意識不能夠自發形成，需要進行有目的的培養。
2、醫學類院校培養學生法律意識的培養途徑
筆者認為，醫學院校培養醫學生執業法律意識應該重點做好兩個方面的工作：一是保證執業法律課程量，創造良好法制環境。每週安排不少於4個課時的執業法律基礎知識教學，開展執業法律宣傳，普及執業法律知識，弘揚法治思想，創造有利於醫學生執業法律意識形成的校園環境；二是強化醫學生執業法律理論知識學習，提升醫學生醫學生執業法律實踐操作能能力。著力培養醫學法律人才，開展醫學法學研究，用科學的理論指導醫學院校學生法律素質的培養。強化執業法律實踐課程，使醫學生的執業法律理論知識和實踐技能相結合，提升醫學生處理醫患糾紛的實際操作能力。
三、結語
社會在進步，醫療衛生改革也在不斷深化。醫學院校要加強對既懂醫又懂法的專業人才隊伍培養，只有這樣才能使醫學生在日後的醫護工作中自覺維護醫患雙方的合法權益，避免因醫護工作疏忽引起的醫療糾紛，從而有效杜絕或減少醫療事故的發生，真正促進國家醫療衛生事業的健康發展。
【參考文獻】
[1] 吳春榮.醫院常見護理安全隱患因素分析及防控對策[J].中國誤診學雜誌，2011.02.
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