文明禮儀育兒的心得體會

文明禮儀育兒的心得體會

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德之一，也是幾千年來最受重視的一條道德規範。幼兒期正是習慣養成的敏感時期，抓住這一時期培養，對幼兒進行文明禮儀教育，使幼兒從小學禮、知禮、懂禮、用禮，將關係到幼兒一生的發展，為培養健全人格，塑造完整兒童將起到重要作用。

　　女兒今年4歲了，小名叫靈兒，在對女兒進行文明禮儀教育過程中，我還處於實踐階段，還在慢慢的摸索之中，不成熟的意見與大家分享，互相學習。

　　一、注重小孩禮貌用語的養成

　　常用的禮貌用語主要是“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”、“再見”、 “您好”等。這方面我認為大人要做好榜樣。孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長做起。比如說：每次有認識的人給她好吃的，我都會讓她說“謝謝！”久而久之，遇到人家給她東西時，她會主動的說“謝謝！”一次，我帶靈兒去超市，出了超市的門，有一個年輕的小夥子在門口釋出袋子，他給了我一個，我拿過來看看，這時，靈兒在我旁邊對我說：“媽媽，你還沒說謝謝呢！”每次我帶靈兒走親戚或者在其他地方遇到打招呼的人，我都會教她主動跟別人打招呼，並告訴她：“人家喜歡有禮貌的孩子，沒有禮貌的孩子大家都不喜歡”她也很乖巧，現在有時不需要我的提醒就能夠主動和別人打招呼了。

　　二、以身作則，不做過份的說教

　　大家都知道良好的行為習慣會使孩子終生受益，在家庭教育中，家長就是孩子的榜樣。家長的行為稍有放鬆，馬上會在孩子身上體現出來。有一陣子，靈兒經常叫老爺爺為“老頭兒”，這讓老人很不高興，我也很不安，後來發現是因為我們大人之間聊天經常會說老頭兒怎麼怎麼樣，小孩子不明白老頭兒與老爺爺有何區別，認為大人是這樣說的她也可以這樣說，所以我沒有刻意去告訴她一定要叫老爺爺，而是在日常生活中只要碰見老人就稱為奶奶、爺爺，過了一陣子，孩子自己就不會再說老頭兒了。簡單的例子說明家長在日常生活中，只要處處注意自己的.行為，孩子就會具備良好的習慣。

　　三、強調正確的行為，淡化不好的行為

　　在日常生活中，孩子會因為各種原因形成一些不好的行為習慣。比如亂扔垃圾，家長一 定不會說不能亂扔垃圾，而是很有耐心地告訴孩子：“垃圾很髒一定要扔到垃圾筒裡去。”這樣告訴她正確的做法，強化多次後成為自覺的行為。同樣，孩子有時候表現也可能會很好，家長就應該誇獎孩子，不要吝嗇自己的讚美，稍微誇張點也可以。這樣可以使孩子記住、保持自己的良好行為。

　　四、結合幼兒教育片，生活中進行滲透

　　《巧虎樂智小天地》這是一部不錯的幼兒教育片,每一期都會教小朋友文明禮儀。我們經常陪著她看看，看完一期後馬上對孩子進行教育，比如：分享玩具，結合生活中的事情和她一起分析。“昨天你一個人一直玩遙控汽車，沒有給金金弟弟玩，對不對？”孩子說：“不對，以後我會和弟弟輪著玩的。” “恩，你真懂事，我最喜歡你”。其次,看過的東西在現實生活當中要靈活運用。比如：家裡來了其他小朋友時，我就會叫孩子把零食分給小朋友吃，當她表示不願的時候，我會馬上問她：“巧虎怎麼說的？”“東西要分享。你一半，我一半，一走吃，樂哈哈。”這時孩子會很高興的和小朋友一起吃零食。

　　文明禮儀是孩子健康成長的基礎之一，文明禮貌的孩子在社會中比較受人喜愛。文明禮儀教育過程也是個艱鉅的過程，需要家長不斷的持之以恆、潛移默化。希望每一個孩子都能成為一個文明禮貌的好孩子。

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