小班體育活動《熊貓滾球》教案設計
《熊貓滾球》是小班體育課中的其中一個活動，教案如何設計呢？下面是小編為大家整理的小班體育《熊貓滾球》的教案設計，希望對你們有幫助。
小班體育活動《熊貓滾球》教案設計一
活動目標：
1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。
2、體驗與同伴共同遊戲的愉悅。
活動重難點：
練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。
活動準備：
1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經驗。
2、大皮球若干。
活動過程：
一、老師出示皮球
1、師以遊戲口吻交代遊戲名稱：“熊貓滾球”。
2、請一名幼兒和老師合作示範玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過來時，再兩手分開將球接住。
二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個遊戲夥伴。
1、兩人一組，拿一隻大皮球，各自找空地玩滾球的遊戲。
2、老師巡迴指導，根據實際情況，提醒幼兒調整兩人之間的距離，同時糾正不當的玩法。
三、鼓勵滾接成功的幼兒，並請他們示範表演。
小班體育活動《熊貓滾球》教案設計二
活動目標
1.掌握滾接大皮球的方法，動作協調靈敏。
2.喜愛參加遊戲活動，體驗與同伴共同遊戲的`快樂。
活動過程
1.以遊戲情境的形式進行準備活動
教師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。
教師帶幼兒隨音樂做準備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉一轉等)“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉轉身體棒。”
2.進行遊戲“熊貓滾球”，體驗與同伴遊戲的快樂。
教師以遊戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示範，引導幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向對面的小朋友推去，對面的
幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然後再推回去。
利用“找朋友”的遊戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。
教師指導幼兒面對面蹲下保持適當的距離，進行滾接球遊戲。
教師觀察幼兒遊戲情況，引導幼兒不斷調整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。
鼓勵並指導動作不協調和沒有掌握動作要領的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。
3.玩球遊戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。
相關經驗
美工：繪畫“大皮球”塗色。
認知：在玩球時鼓勵幼兒數一數，能夠滾接多少個球。
4.活動評價
教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點，兩人合作遊戲的表現情況，對不會與人合作的幼兒給予引導或直接參與合作。
5.活動的延伸與擴充套件
根據幼兒遊戲情況調整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠適當調整。
隨著動作協調性的發展，進行傳球的動作練習。
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