關於座右銘啟示的作文三篇
篇一：座右銘啟示的作文
前人給我們留下了許多名言。其中沒有目標，哪來的勁頭,這句名言是我的座右銘，它給了我許多幫助，也讓我受到很多啟發。
我彈鋼琴有八年了，每天要練一個小時琴。剛開始報名的時候，我有很大的興致，可是沒有幾個月，我就不想練了，每天練的手痛，而且覺得彈鋼琴很枯燥無味。所以，從那時起，我便千方設計找藉口不練琴：比如作業多彈鋼琴對提高成績沒幫助等。沒付出就沒>收穫，結果，考八級不及格。
媽媽恨鐵不成鋼地對我說：你看你，連八級都考不過，怎麼考更高的級別呢？古人說得好：‘沒有目標，哪來的勁頭？’無論做什麼事情，只有付出足夠的努力，才會取得成功。你彈鋼琴也是這樣，你算一下，從開學到現在，你一共練了多少個小時？你看一看愛迪生，他的目標是要給人類創造光明，所以他有很大的勁頭實驗，最終在他經歷了13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，才造出電燈的。所以，你也要像愛迪生一樣，為彈鋼琴設立目標，併為之奮鬥。
聽了媽媽的話，我暗下決心：我一定要好好練琴。從那以後，我的書上，家裡的牆上，甚至筆上，都粘有沒有目標，哪來的勁頭這句名言，我要用這句名言作為座右銘來激勵自己。所以就在去年的九月份，我成功考過八級，而且還是良好呢！
我經歷的這件事給我留下了深刻印象，它在我的腦海裡算是一個最亮的星星吧！沒有目標，哪來的勁頭？>這就是我的座右銘，它將永遠鞭策著我不斷前進！
【教師點評】作者圍繞題目我的座右銘,結合自己學習鋼琴的經歷，選取自己日常生活中感受最深的事情——我考鋼琴八級不合格，媽媽告訴我‘沒有目標，哪來的勁頭？’最後以此名言激勵自己，最終透過鋼琴八級考試，闡述自己座右銘的來歷，敘述了一個與座右銘有關的>故事，文章立足於自己的生活，取材生活化，聯絡自己的親身體驗，運用對話描寫，設計故事情節，內容真實，感情真摯，符合四真作文寫作要求。文章開頭點題，告訴讀者自己的座右銘，結尾再次點題，呼應開頭，首尾照應，全文內容，圍繞座右銘進行寫作，有扣題意識。文章內容符合比賽題目要求，語言表達流暢通順，是一篇較為優秀的參賽作文。（指導教師：餘衛兵）
篇二：座右銘啟示的作文
每個人都有自己的座右銘，座右銘就像是小鳥的翅膀，小船的風帆，有了它，天空任鳥飛，大海任船遊。你想知道我的座右銘是什麼嗎？告訴你吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它便是我的翅膀，我的風帆，每當我遇到困難時就會想到它。記得有一次語文考試，我竟然只考了84.5分，老師狠狠地批了我一頓。過後我反覆看了幾遍試卷，發現自己存在以下幾個問題：首先上課不認真聽講，課後沒有及時複習；其次讀背不過關，知識掌握得不牢固；其三是自以為是，粗心大意，不懂裝懂，還以為自己很厲害；還有就是閱讀題扣分嚴重。從此以後，針對自己存在的不足，我上課認聽講，課後認真複習，遇到不懂的問題及時找老師和同學弄明白，絕不拖到第二天，遇到學習難題也不繞路走，而是積極去挑戰它，攻克它。同時把以前看電視玩遊戲的時間用來看課外書，增加語文的閱讀量，從而增長自己的知識面，提高自己閱讀能力。終於，功夫不負有心人，到期末考試，語文我取得了97.5分的好成績。
這件事，讓我明白了一個道理：寶劍的鋒利真是慢慢磨礪出來的，梅花的香味也是經過了苦寒的浸潤。如果一個人不經過努力想得到收穫是不可能的，爸爸經常跟我說：一份耕耘，就有一份收穫。
我們每個人其實都有人生的目標，如果自己的寶劍不鋒利，怎麼能奮勇殺敵呢？如果梅花不經過春夏秋冬，能馬上開嗎？如果成績來的容易，能代表是我付出後的努力嗎？如果我的東西全是別人供給自己的，我還有臉去見別人嗎？哦，不能，一切都要是要付出自己努力的！於是我就把寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來作為自己的座右銘。各位同學，記住我的經驗：樹立一個座右銘，讓座右銘時刻激勵自己立志成長。我的座右銘作文500字附批註（三）贛州市文清路小學五（6）班 匡匯森
虛心萬事能成，自滿十事九空,這句話我一直銘記在心。每每聽到有人講起那句話，我就會想起那次英語考試的'情景。（第一句話開門見山，直入主題；第二句話筆鋒一轉，巧妙地過渡到故事正題。只用短短兩句話就完成了起、承、轉,簡明幹練。）那是上學期的事了。第二天就要英語考試了，大家都在抓緊複習，我卻沒有把考試放在心上，因為在所有的學科中，英語是我最拿手的。回到家裡，媽媽看到我無所事事，便對我說：你明天不是要英語考試嗎？我滿不在乎地說：考試就考試，沒什麼大不了的。見我無所謂的樣兒，媽媽語重心長地告訴我：虛心萬事能成，自滿十事九空。你一定要認真複習，考試時不能粗心。知道。我明天一定會考滿分的，你放心好了吧！我胸有成竹地說。（無所事事、無所謂滿不在乎、語重心長、胸有成竹這三個詞既道出了作者自己的自滿自大，也道出了媽媽的苦口婆心，刻畫心理很是到位，使得人物形象栩栩如生，是本自然段的點睛之筆。中心句也是觀點句的虛心萬事能成，自滿十事九空第二次反覆，深化了主題。）
開始考試了，首先進行的是聽力。當報第一遍時，我想我已經聽清楚了，於是在報第二遍時，我就開始做筆試題。當聽力題報完時，整張試卷我也做完了。這時我不由自主地看了邊上的同學一眼，他們都還在埋頭答題。看到他們個個答得不亦樂乎，我心裡可得意了。（僅一句看到他們個個答得不亦樂乎，我心裡可得意了,便傳神地描繪了我驕傲自滿，洋洋自得的形象。）
第二天發試卷。聽著老師一個一個地念名字，我一邊豎起耳朵聽，一邊滿心期待著我的一百分。可等拿到試卷時，我卻大失所望——經常屬於我的100分這次居然給了別人了，自己只得了98分。要是我不粗心，不驕傲，就不會丟這兩分了。唉！真是太可惜了。看來我以後應該細心點，認真考試、不驕傲才行啊！（小作者從豎起耳朵、滿心期待到大失所望,再到發出嘆氣的唉,從期待到失落的心路歷程生動且傳神，用詞較為精準。段末的看來我以後應該細心點，認真考試、不驕傲才行啊間接反覆了中心句，進一步深了主題。）
回到家，我低著頭把情況告訴了媽媽，媽媽又藉機給我上了一課：昨天我就說過，‘虛心萬事能成，自滿十事九空’。這下你可知道它是真正意思了吧??（借媽媽的口，對中心句虛心萬事能成，自滿十事九空進行第三次反覆，再次深化主題。）從那以後，虛心萬事能成，自滿十事九空這句話就成了我的座右銘，並且牢牢地刻在了我的心上。它時刻提醒我：做事要虛心謹慎、不能驕傲，才能取得成功。（篇末對中心句進行第四次反覆，將反覆的疊加效應發揮到了最大化，還起到了點題和表明未來行動方向的作用，可謂一箭雙鵰。）（指導、點評：鍾華奇18979769063）篇二：一句名言的啟示作文500字三篇
篇三：座右銘啟示的作文
我喜歡的名言有很多：“三人行，必有我師，擇其善而從之，其不善而改之”；“世上無難事，只怕有心人”；“不怕人有錯，就怕改不過。”??其中，我最喜歡的名言是“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
一直以來，我的數學成績並不好，經常不及格，同學們的冷嘲熱諷，使我極為難堪，為此我甚至氣餒過。但爸爸的鼓勵，老師的輔導，使我慢慢增強了信心，學習更努力了。有一次，我的數學單元考試獲得80分，這可是破天荒>第一次呀！我欣喜若狂，攥著
試卷向同學炫耀道：“看，我考了80分！”“我可不是數學低能兒吧？”放學了，我興高采烈地跑回家，舉著試卷在爸爸面前搖晃，驕傲地說：“爸爸，我數學考了80分，您該獎勵獎勵您的女兒吧！”爸爸聽了，臉上綻開了笑容，興奮地說：“噢，是嗎？讓我看看。嗯，我的女兒真棒！”爸爸看了試卷，表揚了我。我聽了，更得意了。爸爸看我洋洋得意的樣子，臉上的笑容卻很快消失了，他一臉平靜地說：“女兒，你不是最喜歡‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’這一句名言嗎？怎麼這時候就忘了呢？”望著爸爸略帶責備的目光，我臉上忽然一陣發燒。是呀，學習剛剛有了點進步，就得意忘形，驕傲成這個樣子，甚至要求爸爸獎勵，這怎麼行呢？“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”的名言難道你忘了嗎？想到這裡，我沉靜了，對爸爸說：“爸爸，我錯了。我去寫作業了。”“對，這才是我的乖女兒。”爸爸臉上露出了欣慰的笑容。
又一次的數學考試來臨了，我經過認真學習，精心複習，考了98分，成績得到大幅度提高。但這次，我沒有表現出興高采烈的樣子，而是默默地把試卷放進書包。
放學了，我回到家，把試卷遞給爸爸簽名。爸爸笑了，誇獎了我，還主動問我要不要獎勵。我卻平靜地拒絕說：“不，我們班還有不少人考了100分呢！我只不過考了第四名，算不了什麼！下次我也爭取考滿分，要做第一名。我不能驕傲，不能放鬆自己。”爸爸聽了，拍了拍手，高興地說：“對，你有這樣的思想就很對。謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要牢記這句話。你不愧是我的好女兒！”爸爸笑了，我也笑了。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言這永遠激勵我前進！
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