十歲那年讀後感中學生作文
讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段影片後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為您帶來的是十歲那年讀後感中學生作文相關內容，希望對您有所幫助。
【篇一：十歲那年讀後感】
十歲那年，我們都在做什麼呢？或許有些人去了國外，有些人在忙著培訓、比賽。大多數的同齡人還在父母的懷裡撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經歷了戰爭。
暑假裡，我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個活潑、善良的小女孩。因為戰爭移民到了美國，在學校裡受盡欺負。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最後，在家人和朋友的幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功後寄人籬下的淒涼，在學校被同學欺負時的無助等等心理感受。尤其是描寫戰爭給我留下了深刻的印象。
暑假裡，我也留意了一下新聞。在21世紀的今天，世界上還有很多地方因為資源掠奪、因為宗教信仰等等原因還在爆發戰爭。在戰爭中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來，若沒有了兒童，人類便沒有了未來。希望每個國家不要因為一點資源而發生戰爭。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長滿全球，世界永遠和平！
【篇二：十歲那年讀後感】
在簡短的詩詞中，無論是大人還是小孩，都可以和書中靜靜流淌著的文字交流。短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波瀾，就那樣被作者簡單而純淨的敘述出來。
不似詩集有飽滿得外溢的澎湃激情，也不像普通的小說可以用大篇幅來鋪陳和牽引。《十歲那年》的情感很純樸，語言沒有那麼多的修飾，故事情節推進也很迅速。看這本書，其實就是聽一個孩子講故事，孩子用它最乾淨最簡單的語言給我們講述了一個心靈成長的故事。
小說的因為行文流暢，語言簡單，所以詩歌所表達的情緒也就特別直接和徹底。當文中的"我"，也就是小女孩金河，用她的視角來講來講述她的`幸福和哀愁，比如戰爭之前家園的美麗。戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功後寄人籬下的淒涼，上學在學校被同學欺負的無助，終於在親朋好友的幫助和鼓勵下自強的滿足。當這些故事一個一個展現在我們面前時，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。孩子不會不會去渲染痛苦，然而字裡行間的痛苦卻會讓看書的讀者，尤其是大人們，感覺到戰爭對孩子的危害。
戰爭給人們帶來的是什麼，看完這本小說，每個讀者都會認真地從一個孩子的角度去思考。
簡單，明快的節奏，孩子純潔的語言，敘述著一個並不輕鬆但依松充滿希望的故事。這就是《十歲那年》。
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