六年級數學老師寄語
下面是小編整理收集的關於六年級數學老師寄語，有需要的朋友可以借鑑參考，希望對大夥有所幫助！
尊敬的各位家長：
你們好!
你作為畢業班學生家長，肯定會考慮自己的孩子在六年級剩下的時間裡透過怎樣的努力取來得好成績，為了這樣一個共同的目標，作為一名畢業班數學任課教師，作如下幾點說明和要求，請各位家長予以考慮：
一、六年級數學學習的任務是比較繁重的
六年級數學整個學年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。現在六年級數學所使用的教材是老教材，但使我們數學老師感到困惑的是在各種測試和大考試卷中，出題的方式採用了新課程理念，我們很多孩子由於是從沒見過這樣的題型，就會感到無所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會盡最大的努力，改變訓練方法，提供更加豐富有趣的訓練內容，加強審題能力的培養等。在第二個學期的後半個學期，孩子要在完成本年度的教學任務基礎上，將對六年來所有學過的數學知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系;這既是準備小學畢業考試的需要，也是為初中學習打下堅實基矗
二、六年級的考試成績是重要的
作為家長，作為任課教師，我們應該清醒地認識到畢業考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、畢業考試關係著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度;可見這對他的學習影響是十分巨大的;第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境;那畢業考試就是必經的一道坎;從第一個單元起的每次考試成績都會是各種學校選擇學生時的重要依據。某種程度上說畢業考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能並不是自覺的抉擇，但的確是隱含的，真實存在的社會現實。
三、我校對畢業班工作的重視
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校在教師的配備上，安排了具有豐富教學經驗、工作責任性強的骨幹教師擔任的畢業班教學、管理工作。因此各位家長對你的孩子在學校期間的管理工作儘可放心。
四、對家長的期望和要求
讓你們的子女能夠學好數學，讓他們喜歡學習數學，是我們共同追求的目標。藉此機會，作為數學教師向家長們提出以下幾點希望：
(1) 給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要採取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，瞭解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，瞭解他學習上的困難，並給予幫助。同時很重要的是要給孩子創設一個安靜的學習環境，
(2)配合老師提升數學學習成績
那麼，作為家長在這段時間裡我們應該做一些什麼呢?
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們透過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子的課外時間管理。平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看,不能一問了之。家長要儘可能的減少一些娛樂活動，多些時間陪伴孩子，和你的孩子一起做做數學題，瞭解孩子的想法，有能力可以進行適當的輔導，讓他們感覺到家長十分的'關注著他，成功的家長經驗是：多一份溫馨就會多一分成績。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
3、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。
還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯絡。
4、創造條件，適度提高。由於不同的需要，家長對自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比較明確的學生有一個比較好的做法，課餘會自覺做課外比較有難度的數學練習，並能主動地到老師這兒請教，任課教師都會耐心給他們以講解。同時，班級也提供一些練習，讓學有餘力、比較自覺的學生練習，適當時候進行評價。還沒有這種想法的學生，家長可以做好鼓動工作，課餘時間適度提高，作為教師肯定會積極支援。
【六年級數學老師寄語】相關文章：