小學古詩詞教案模板
透過閱讀中國古代優秀詩歌，感受其思想和藝術魅力，獲得豐富的審美感受；體味大自然和人生的多姿多彩，領悟中華古代文化的博大精深。以下是小編為大家整理分享的小學古詩詞教案模板，歡迎閱讀參考。
小學古詩詞教案模板
【三維目標】
一、知識與能力
1、理解詩歌意象，梳理作品脈絡，把握作品的內容和主旨；學會聯絡詩歌創作的時代背景及詩人的人生經歷欣賞詩人的代表作品。
2、透過對古詩詞分析鑑賞提高學生的古詩詞鑑賞能力。
二、過程與方法
結合優美的詩歌作品進行賞析指導；培養學生自主賞析和合作探究能力，使其能對詩歌進行多元化的富有創意的解讀。
三、情感態度與價值觀
透過閱讀中國古代優秀詩歌，感受其思想和藝術魅力，獲得豐富的`審美感受；體味大自然和人生的多姿多彩，領悟中華古代文化的博大精深。
【教學重點】
把握關鍵詞語及詩句的內涵，瞭解詩歌的內容和主旨；聯絡詩歌創作背景及詩人的人生經歷欣賞詩歌。
【教學難點】
1、全面領會並用恰當的語言準確概括詩詞意境及所用的藝術手法。
2、透過對古詩詞分析鑑賞提高學生的古詩詞鑑賞能力。
【詩意點與主問題】
讓學生在閱讀中將詩詞的情感體驗內化為自己的情感體驗，進而陶冶情操，理解人性的豐富、社會生活的多樣性，建構其精神生活的基本正規化和人文底蘊。
【教學策略與手段】
涵詠、賞讀、點撥、講析相結合。
【課前準備】PPT
【教學流程】
匯入語設計：
走進古典詩歌，就是走進了一個神奇的境界。在古典詩歌的清芬中，我們的前人會從一張張薄薄的書頁中立起，踏著秦磚漢瓦，穿越唐山宋水，衣袂飄飄地沿著字裡行間向我們走來。然而，由於種種原因，我們對古典作品的解讀和鑑賞總是存在著一定的障礙。在我們眼中，古詩彷彿是一枚好吃的堅果，雖然我們知道那裡面的果仁兒是有營養的，但我們卻無法突破那堅硬的語言外殼。詩歌鑑賞真的就像大家想象的那麼困難麼？ 是否有法可依？今天，我們以《山居秋暝》為例一起作個探討。
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