《幼兒心理學》的模擬試題及答案
一、不定向選擇題 （30 分）
1、幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有（ ）的作用。
A、描述
B、解釋
C、預測
D、控制
2、桑代克根據其實驗提出的.主要學習定律有（ ）
A、準備律
B、因果律
C、練習律
D、效果律。
3、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，提出心智技能是由（ ）幾個階段組成。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型內化
D、原型轉化
4、自我意識包括的成分有（ ）
A、執行成分
B、認識成分
C、情感成分
D、意志成分
5、西方流行的遊戲治療就是（ ）學派的遊戲理論的應用，用於矯治兒童在精神上與行為中的問題。
A、復演說
B、同化說
C、元交際
D、精神分析
6、示範方式有三種:相向示範、圍觀示範、順向示範。幼兒動作技能的學習採用（ ）方式較好。
A、相向示範
B、圍觀示範
C、順向示範
D、三種結合
7、弗洛伊德認為，個性是一個整體，由彼此相關的（ ）構成。
A、本我
B、自我
C、超我
D、忘我
8、發展學生的移情能力可從（ ）幾方面著手。
A、理解教育
B、表情識別
C、情境理解
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