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五年級語文下冊期末試卷及答案參考

蘇教版五年級語文下冊期末試卷及答案參考

  蘇教版五年級語文下冊期末試卷:

  一.根據拼音填字成詞語。

  和xié( 諧 )神州 富ráo( 饒 )興旺 rónɡ( 榮 )匯天下

  上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 裝shì( 飾)精美

  草pínɡ( 草 )如茵 百鳥qī( 棲 )息 蝴dié( 蝶 )紛飛

  hónɡ( 偉 )偉篇章 xiǎnɡ( 響 )譽世界 歷史見zhènɡ( 章 )

  二、課文傳真(根據課文內容填空)

  1.照課文填空。

  ⑴《望月》月亮出來了,安詳地吐灑著它的清輝。月光在長江裡,江面被照亮了了,江面上的江水中,有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸,蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱隱約約地 伸展著,起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……

  ⑵《大江保衛戰》洶湧的激流中,戰士們的衝鋒舟 劈波斬浪 ,飛向飄動的樹梢  ,飛向 滅頂的房屋,飛向 搖搖欲墜的電杆。

  ⑶《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ,烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍雲崖暖,

  大渡橋橫鐵索寒 。

  2.聯絡課文內容,照樣子,對對子。

  例:一元復始, 永珍更新

  ⑴重於泰山, 輕於鴻毛 。 ⑵劉備三顧茅廬,鄭和 遠航 。

  ⑶禮到人心暖, 無禮討人嫌 。 ⑷野曠天低樹, 江清月近人 。

  ⑸接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅 。

  三、成語專列(填寫下列成語並完成練習)

  全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息

  誇誇( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會神

  ( 嬌 )陽似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言

  1.請你從上面找出形容精神集中的成語:

  全神貫注 聚精會神 專心致志

  2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞:

  誇誇其談 老生常談

  3.請另外寫出3個aabb式的成語。

  昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿

  四、營地集訓(按要求答題)

  1.選擇詞語填在括號裡。

  偶爾 偶然

  (1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故,但它提醒人們時時要注意交通安全。

  (2)馬上要進行期終考試了,我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。

  建立 創辦

  (3)我的母校是一所已經( 建立 )10年的學校。

  (4)有98%的市民支援( 創辦 )全國文明城市。

  津津有味 津津樂道

  (5)野餐時,幾個小夥伴( 津津有味 )地品嚐著小玲帶來的美味食品。

  (6)他們正( 津津樂道 )地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。

  2.修改下列病句(在原句上改)。

  (1)下午,四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽,四年級終於取得了勝利。

  (2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出,人人讚歎不已。

  (3)經過同學們的打掃,校園變得更加整潔。

  3.給下面的句子加上標點。

  清晨, 微風輕拂 。 小鳥歌唱, 路邊的小草。 綠樹 ,紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 , 情不自禁地唱起 。美麗的田野 , 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 , 歌聲隨著晨風飄向遠方?

  4.把句子補充完整。

  周圍萬籟俱寂,我想:在漫漫黑夜 。夜,黑洞洞的, 使人害怕 。

  五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

  ( )一隻受了傷,躺在地上,生命垂危;另一隻在它旁邊徘徊,發出哀鳴:

  ( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。

  ( )第二天,村裡的老老小小都趕來看熱鬧,有人說,這是天鵝。

  ( )一天傍晚,小軍和小英在水庫附近發現了兩隻白鵝。

  ( )他們便精心地餵養和護理它們,終於使那隻受傷的天鵝很快恢復了健康。

  ( )小軍和小英想起老師說過,天鵝是國家重點保護的珍禽。

  ( )他們把白鵝抱回了家。

  ( )不久,有關單位聞訊趕到小軍家,經過鑑定,這確實是一對珍貴的天鵝。

  六、能力展示(閱讀理解)

  (一)課內閱讀

  深秋的戈壁大漠,寒風凜冽。從大清早開始,人們就把目光聚集到這裡——酒泉衛星發射中心。此刻,載人航天發射場亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練、專家來了,手舉鮮花的少先隊員來了,嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行,為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

  1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語,請你再寫出幾個這樣的詞語:

  (至少四個)

  2、“人們就把目光聚集到這裡——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是

  3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這裡省略號的作用是

  4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容

  (二)課外閱讀

  我永遠也忘不了那記一耳光,忘不了那個月色如水的夜晚。

  那一年我九歲,一向反對棍棒教育,文弱且極少發怒的父親,第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢,突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。

  起因非常簡單——我去游泳,回來時飢腸轆轆,便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了,下車時我藏在大人身後,躲過了售票員的眼睛。到家後,我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時,我本來期待一兩句褒獎,不想卻捱了一記耳光,而且猝不及防,沒有任何鋪墊。

  我很委屈,那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓,一旦有能力自立,便離家出走,即使父親病了,也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

  父親似乎看透了我的心事,呆了許久,他靠在床邊,點燃一支香菸。

  就是在那個月色如水的夜晚,我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事:在很久以前,有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子,一直對他百般呵護縱容。有一次,兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備,還【誇獎、誇耀】他聰明能幹。於是,兒子一發不可收拾,最後竟然發展成了一名江洋大盜。後來他被逮捕歸案,判了死刑。臨刑前,他痛不欲生的母親來看兒子,沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親,並指責她說:“你生養了我,卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時,你不是誇獎我,而是責備我,讓我明(辨、辯)是非,我怎麼會有今天的下場,我好恨你呀!”

  講完這個故事,父親拿一塊溼毛巾擦去了我臉上的淚痕,說:“我當財會科長几十年,經手的錢財成千上萬,但我從來沒有拿過一分一釐。我雖貧窮,卻問心無愧。我今天之所以打你,就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什麼兩樣,都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著,父親站起身,從衣架的襯衫裡取出錢包,掏出2毛錢放在桌子上,嚴肅地盯住我:“你再去游泳,要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”

  我點點頭,淚水再次湧出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理,但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

  從那以後,每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】,我總會想起那記耳光,想起那個月色如水的夜晚……

  1、用“”劃去( )裡的錯字和【 】裡用得不恰當的詞語。

  2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確,請你摘抄在橫線上(最少5個),並用其中一個寫一句話。

  寫話:

  3、“我”捱打是因為

  “父親似乎看透了我的心事。”“我”的`心事指的是

  4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括

  5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理,這個道理是(用文中的原句回答)

  請將你對文中這句話的理解寫在橫線上:

  和這句話類似的古語還有一句,請試著補充完整:勿以善小而不為, 。

  6、請為短文擬一個題目,並說說擬這個題目的原因。

  題目:

  原因:

  參考答案

  一~二、略

  三、1.全神貫注 專心致志 聚精會神

  2.誇大其談——沉默寡言

  3.書聲朗朗 白髮蒼蒼 風度翩翩

  四、1.(1)偶然 (2)偶爾 (3)創辦 (4)建立 (5)津津有味 (6)津津樂道

  2.

  五年級代表隊

  (1) 下午,四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽,他們終於取得了勝利。

  (2) 校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出,讚歎不已。

  (3)經過同學們的打掃,校園變得更加整潔,更加衛生了。

  3. ,,,、、,。,《 》:“,……”。

  4.略

  五、2—8—4—l—6—5—3—7

  六、1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語,請你再寫出幾個這樣的詞語:天寒地凍、北風呼嘯、寒風刺骨、春寒料峭

  2、“人們就把目光聚集到這裡——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明

  3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這裡省略號的作用是對當時場面情況的省略,即內容的省略

  4、主要內容:在寒風凜冽的戈壁大漠,人們送別航天員楊利偉的熱烈場面

  1、迅雷不及掩耳之勢 坐車 經歷 明辨是非 重重 代價 誇獎 誘惑

  2、

  3、

  “我”捱打是因為坐車逃票,貪圖小便宜。

  “父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈,甚至在內心發誓,一旦有能力自立,便離家出走,即使父親病了,也不再回來看他一眼。“我”要讓他為自己這一記耳光付出代價。

  4、一位母親縱容曾經幼年的兒子貪圖小便宜,小偷小摸,而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時不對他嚴加管教而咬傷了母親。

  5、蟻穴雖小可以潰長堤

  理解:螞蟻洞穴雖小,但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。

  類似古語:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

  6、可從多個角度擬題,只要言之有理、言之有據即可。

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