國小三年級軸對稱圖形課件

小學三年級軸對稱圖形課件

　　小學三年級軸對稱圖形課件

　　教學目標

　　1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建築等圖案，感知現實世界中普遍存在的對稱現象。

　　2．透過摺紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特徵，能畫出簡單的圖形的對稱軸。

　　3．培養學生的觀察能力、自主探究能力、動手操作能力以及歸納概括能力。使學生能畫出簡單的圖形的對稱軸。

　　德育教學目標

　　滲透圖形美的教育，培養學生熱愛祖國的愛國主義情感。

　　教學重點 

   理解對稱圖形的特徵，能畫出簡單的圖形的對稱軸。

　　教學難點

　　1．判斷對稱圖形，按要求畫出對稱軸。

　　2．能正確找出全部的對稱軸。

　　教學準備 課件

　　教學板塊教與學預設

　　（師生活動）教學重構

　　(修改意見)

　　前置性作業

　　教學過程

　　第一課時 1．我是小小觀察家。製作以上圖形，並找出一條直線，沿著直線對摺，使直線左右兩邊圖形完全重合。

　　2.想一想

　　3.下面圖形中哪些是軸對稱圖形

　　課前3分鐘內容：民間藝術欣賞。

　　一、提問匯入

　　出示一些對稱圖形，引導學生觀察：

　　1.你們看這些圖形好看嗎？觀察這些圖形有什麼特點？

　　2.你能舉出一些特點和上圖一樣的物體圖形嗎？

　　從哪兒可以分為左邊和右邊？請同學到前邊來指一指。

　　你怎麼知道圖形的左邊和右邊相同？還有別的辦法嗎？

　　3.用手中蝴蝶圖形動手試一試，互相討論。（對摺，圖形左右兩邊完全合在一起，也就是完全重合。）

　　4.你能不能很快剪出一個圖形，使左右兩邊能完全重合？可以討論，看一看其他同學是怎麼剪的。（把紙對摺起來，再剪。）

　　二、學習新課

　　1.對稱圖形的概念。

　　以剪出的圖形為例，貼在黑板上。

　　問：你們剪出的.這些圖形都有什麼特點？像這樣的圖形就是對稱圖形。（板書課題）

　　摺痕所在的這條直線叫做對稱軸（畫在圖上）。

　　問：現在誰能準確說出什麼是對稱圖形？什麼是對稱軸。

　　2.加深理解概念。

　　以小組為單位，說一說，你剛才剪的圖形叫做什麼圖形？為什麼？

　　畫出自己剪的圖形的對稱軸。注意對稱軸是一條直線，兩端可以無限的延長。

　　三、鞏固練習

　　（一）反饋練習

　　1．課件出示第13頁“看一看、說一說”題：判斷下面的圖形是不是對稱圖形？為什麼？指出對稱軸。

　　2．拿出自己課前準備的圖形，折一折，看一看哪些是對稱圖形？請畫出它們的對稱軸。

　　投影出示，折一折，說明是否是對稱圖形，並數一數一共有幾條對稱軸？

　　生邊回答老師邊填在投影片上，試用小棒擺出對稱軸。

　　四 拓展練習

　　同學們，我們每天都要與數字、漢字和字母打交道，你們知道嗎？在這些字母中有許多也是對稱的，不信你找找看。

　　1．你的生日是多少？這個數字是對稱的嗎？

　　2．你的名字中的哪個漢字是對稱的？

　　3．你名字的拼音中，哪個字母是對稱的？

　　4．你還發現了哪些有趣的對稱？

　　五、小結

　　這節課你學了什麼？

　　板書設計 軸對稱圖形 （認識軸對稱圖形（一））

　　沿一條直線對摺能完全重合,這個圖形叫軸對稱圖形.

　　摺痕所在直線叫對稱軸.

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