2017年老師開家長會心得總結
家長會是學校和家庭的溝通平臺，以下是小編分享的2017年老師開家長會心得總結，一起來閱讀參考吧！
2017年老師開家長會心得總結【1】
從一名在校大學生轉變成一位站在那三尺講臺上的一名新老師，一直以來我們都是坐在講臺下面聽課的學生，而如今當我們站在自己一直嚮往的那個位置上時，不用說心情肯定是無法形容的激動。我被分在初二楊老師那實習，老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張。面對講臺下面的學生，我感覺不只是一種教學的義務和工作，更多的是責任！僅僅一個星期的實習工作，讓我已經更加喜歡上了這個職業。實習前的安排工作、實習時聽課、備課，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。經過自己的親身體驗，以及對自己講課的分析，淺談一下自己的心得體會。
很意外，初次站在講臺上時我並沒有緊張。就像楊老師說的：“站在講臺上要大膽不要緊張，要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實習生或實習老師。”第一次正式站在講臺上我以為我也會像大部分第一次站在講臺上的老師一樣緊張、語無倫次或是怯場。當我真的站在那三尺講臺前的時候，我的顧慮全都消除了。聽這那熱烈的掌聲和看著學生對新老師那好奇而又期待的眼神。我知道這節課我一定要上好！美術課本來就是一種藝術美的享受。所以我們的氛圍應該是輕鬆愉快的。讓學生在忙碌緊張的學習中能夠放鬆用心的去享受。讓美術成為他們的一個愛好。
聽課對自己的教學所起作用，我們每個新教師都是知道的，所以多聽課，自己的教學才能有更快的進步。聽課不是把一些老教師的課“複製”到自己的課上來，而是當成一種研究，在聽課之前，要先備好課，再去聽優秀教師的課，然後進行比較，分析自己與優秀教師存在的差距，找出原因，學習他們的優點，好的經驗方法，同時自己要勇於創新，有一套自己的教學方法。評課是一種診斷式研究：聽見課就要進行評課，讓優秀教師點評自己的課，從中受到啟發和幫助，可以對其他教師進行評課，吸收他人的精髓。“教學反思”是一個不可忽略的環節。平時，自己在教學中會發現很多問題，或成功的失敗的，應該用心記下來，進行深入反思，這樣使自己的教學更深刻，更快成長。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，然後要學生接受我，自然而然就接受了我的教學，並能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，動手製作，以靈活多變的教學形式，輕鬆自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，還要充分利用多媒體及實物攝影技術，利用電視、錄象、投影、多媒體等音像手段創設情境。充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到教材之美。積極調動學生學習的主動性，只有這樣，學生才會興致勃勃地學好美術。那麼怎麼上好一堂美術課呢？
首先要激發學生學習美術的興趣。我首先就和同學講：學美術要做到“我要畫，而不是要我畫。不僅是美術任何的學習都是這樣。”心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知慾。利用各種方法來激發學生的學習興趣，用啟發的語言來激發學生想象；用各種視聽手段來豐富學生的感受，積累視覺經驗。培養學生主動參與意識。在教學《從心底感受自然》一課時，在講大自然四季的變化時，找了一些優美的風景圖片讓學生欣賞，然後我問他們喜歡哪個季節？如果用一種色彩來形容你喜歡的季節它將是什麼顏色呢？為什麼呢？透過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題。圖片伴隨著優美的輕音樂出現在大螢幕上，同學們看的很認真也很投入。欣賞之後，同學們便開始踴躍的回答我上面提出的問題，興趣點很快集中起來。一堂好的課還必須有好的開頭，俗話說的好；“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學生呢？所以要上好一堂課的匯入語設計的好，先聲奪人，就能激發情趣自然多教學產生積極作用。在教學的過程當中我採用了幾個方面來調動學生的積極性：如運用謎語匯入，學生最喜歡具有幽默感的老師，在課堂上如果可以運用幽默的語言，教學過程會更輕鬆，更有效。故事的匯入也很好，青少年大多都喜歡聽故事，，他們一聽故事就會興致勃勃，注意力高度集中很好的激發學生的興趣。
當然教師的自身素質也很重要。教師要培養學生創造性思維活動上好一堂課，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨“，從而激發學生的探究性。還應該具備整體把握課堂教學的心理素質，有把握住學生突如其來的奇怪想法，不能以自己的淺薄來否定學生的靈感，同時要加強文化修養和語言表達能力。
在這一個星期的教學過程中有很多收穫也有很多的缺憾，例如由於剛剛開始教學，在時間的把握與分配上，課堂上學生活動時間較少，講解太多；也會因為每個班的情況不同，學生的積極性也是不同的。老師在授課時也要因班制宜等。我將在以後的教學、學習、生活中不斷地總結經驗，學會運用更多、更好的教學方法，認真的上好每一堂課。
2017年老師開家長會心得總結【2】
姜校長說：“陶老師的報告像山間淨澈甘美的.清泉，令人心曠神怡，如沐春風。像盛夏徐徐春來的微風，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術燦爛的陽光，對映到我們內心的深處，令我們感到溫暖和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感，一種不讀書就要被淘汰的社會現實。”今天有幸聽了陶老師的報告，見識了他儒雅的風度，淵博的學識，演說家的口才，不禁讓人精神振奮，豪情滿懷。
學校培養學生是一種責任，教師讀書也是一種責任。好學校是一方池塘，而校長就是那個挖池塘的人。從去年開始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響，重新又拾起了多年不曾摸過的書。從最基本的《讀者》，《意林》，慢慢走向專業化書籍《學生第一》，《做一個優秀的小學數學老師》等等。讀書給我的最大收穫就是讓我學會了思考。從書中重新找回了自信快樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家，但我一定要成為一個獨立的思考者。
人無遠慮，必有近憂。我決心做一個心中有夢、志向遠大、有思想、有信仰、有追求的新教師。他應該具備以下四者：一是教育專業者;二是學校生態的建構者;三是學習和生長的開發者;四是信念的傳播者。
做一個有專業感的教師：做一個合格的專業者，應包括學科專業和教育專業兩個方面，教師專業化的支撐是教師的教育教學思想，也就是基於“人本”的對學生的尊重、研究、認識;“一次充電，永遠放電”的時代已經過去，教師應當成為終身學習的楷模，教師的專業知識和教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時代的潮流，成為新世紀教育教學改革的弄潮兒。一個真正的教師，他對教育的認識，對教育規律的把握，對教育手段的運用，對教育現象的思考，對教育契機的捕捉，都有著極強的專業能力、素養和精神的要求，並且，所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根、發芽，才會產生實際的意義和價值 。
做一個學校生態的構建者：做一個終身學習者，成就學生、發展自己。在“照亮”學生的過程中，同時也“照亮”了自己。一個幸福的教師是一個有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到事情的地方發現事情。所謂眼中有事，這事是什麼?是課堂中學生生命活力的激發，是操場上學生生命的張揚，是寢室中學生生活的多姿多彩，是食堂裡學生身體發育過程中的營養，是大自然中長大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師，我們應當認識到：寬容，不但是一種仁慈和關愛，更是一種信任和激勵。
學習和生長的開發者：“別讓我為了學生懵懂或前學後忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔……”(智利著名女詩人米斯特拉爾語)
信念的傳播者|：教師必須具備四個基本理念即學生為本、師德為先、能力為重、終身學習，有位專家曾經指出：“人類的精神史就是一部閱讀史。” 金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福。”有人說：對於女性來說，書籍是最好的美容品;對於男性來說，書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立於不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純淨，寧靜，浪漫，激情……閱讀是學習之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應該成為每一個教師最重要的事情。我們一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸於平靜，與偉人、名人對話;思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘鍊教育的智慧。
教師工作千頭萬緒，大至家事國事天下事，小至掃地關窗擦黑板，學生的思想、學習、生活，事事都要操心，用“忙、累、煩”三個字，來概括教師的心境最恰當不過了。可是，如果你每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那麼，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。要想做一個快樂的教師，首先應該換一個角度來看待自己的工作，不要老想著工作的忙碌和辛苦，而同時還應想到，我們這個職業特有的“快樂財富”——每天都被學生的青春氣息滋養著，是難得的精神“滋補品”。這是從事其它職業的人們享受不到的。
現在閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調給她朗讀時，我倆都會情不自禁的搖頭晃腦，沉醉其中。表情洋洋灑灑、甚是得意!而且透過讀書她認識了好多常用的字，背下了許多優秀的篇章和詩句。
讓讀書變成一種習慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好，一切都是可愛的!
有人說：“教師的一生不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但他應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果。他應當如星辰，遠看像一盞燈，近看是一團火。”願我們都能成為這一朵朵靜靜開放的百合，一盞盞閃爍的星辰，用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷。
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