高二半期總結800字
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高二半期總結（一）
XX年上學期是我校謀求發展，夯實基礎的一學期，也是推進內涵發展，不斷提升教育教學質量，強化管理的一學期。一學期來，在教育主管部門的領導與全體師生的共同努力下，圍繞“五條工作思路、十大工作重點”，以精細化管理為突破口, 各項工作取得了可喜成績：教學改革成效明顯，學生管理再上新臺階，後勤工作充分發揮了保障作用，招生就業工作有了新的突破。學校被評為“雙高雙普”工作優秀學校;兩位老師被評為縣級教學能手;三位同學分獲汽車維修和車工技術二、三等獎;張全傑等八位同學榮獲縣級“三好學生”榮譽稱號。現將一學期工作總結如下。
一、加快師資隊伍建設步伐，打造適應職業教育特點的師資隊伍
(一)充實調整教師隊伍。師資隊伍建設事關學校的未來和發展，我校教師隊伍無論從人員數量還是素質結構都有一定的差距。去年下半年以來，我們採取了一系列改革措施，先後引進專業教師2名，逐步形成了“合理流動，適當儲備、優勝劣汰”的人才引進機制，為我校可持續發展提供了不竭動力。
(二)提高教師的政治和業務水平，為教師搭建學習提高的平臺。學校把師德師風建設放在各項工作的首位，制訂了師德師風建設方案，印發了師德師風管理手冊，重申了師德師風建設的若干規定，明確了師德師風建設“紅線”，逢會必講師德師風;開展了師德師風培訓和交流座談會;對青年教師採取了邊工作邊培訓的方法;對違背師德師風要求的教師進行幫助教育;對個別情節嚴重的進行了組織談話，使“我行我素”、“不聽安排”、“得過且過”、“嚴重違紀”等不正之風得到遏制，教師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。同時，新老教師的互幫互學、共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設。
(三)建立了黨的群眾路線教育實踐活動長效機制。學校按照《深化作風建設活動實施意見》的檔案精神，一方面強化黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改，再次逐項“回頭望”;二是將工作作風固化為工作常態，嚴查違反規定的行為;三是進一步加強制度建設，全面運用和落實教育實踐活動中已經形成的好經驗、好措施、好方法;四是嚴格執行“五個必須”、“五個決不允許”和“七個有之”。
(四)充分發揮學校工會的橋樑紐帶作用。本學期，學校工會圍繞學校工作重心，注重調動教職工的民主管理意識，積極開展各種有益活動，凝心聚力，為學校各項工作的順利開展提供了有力保障。
二、圍繞質量強校，教學改革取得了可喜成績
本學期，緊緊圍繞“五條工作思路、十大工作重點”，以高效課堂為抓手，深化教學改革;教學檢查經常化，規範了教學行為，較好地完成了各項工作計劃，教學改革取得了可喜成績。
(一)探索“高效課堂”新做法。建立教研室開展教研活動，總結交流經驗新機制。堅持每週二早讀的教研室會議制度;嚴格落實本學年教研活動方案和計劃，對各教研室的工作任務明確了要求，對各教研室、各位教師每學期必須參加的教研活動作出了明確規定。圍繞“高效課堂”，開拓新思路，探索新方法，以“公開課”、“示範課”的形式組織教師“聽課、評課”。本學期以來，先後共召開專題研討會，總結交流經驗會達28次，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，收到了較好的效果。
(二)加強教學常規化管理，促進了教學質量的提高。學校加強了課堂管理，教學檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業批改進行了每月一檢查，每週一抽查，並進行了及時的總結和反饋。始終把教學“六認真”作為提高教學質量的重要舉措，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規性檢查，做到了專人負責，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，並每天彙總當天情況。教
學常規管理的嚴格規範，使教師更加重視課堂教學。課堂教學規範化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
(三)抓好實習實操，加強動手能力培養。職業學校的教學重點是培養學生的專業技能和動手能力。學校突出實習實訓。推行理實一體化教學和實習實訓，自“雙高雙普”以來，學校的專業實訓條件不斷改善，為進一步發揮專業實習裝置的利用率，學校推行專業課專案教學方法，並以此作為教學檢測考核的手段，加大了學生動手操作的考核力度，促進了教學質量穩步提升。
(四)積極開展各項競賽活動。學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求，成立了如汽車維修、車加工技術、動漫製作、電子技術等專業社團，在校內組織培訓，開展各類競賽活動;積極組織學生參加了省級技能大賽、縣局體育競賽等，讓學生感到學有所用。不僅激發了學生的學習興趣，還提高了全校學生在對實際操作能力方面的重視程度，效果顯著。
三、圍繞素質教育，學生管理進行了有益探索
樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實現“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的要求落到實處，在實踐中探索德育工作新思路、新方法。
(一)德育工作上臺階。
學校德育工作機構健全，分工明確，措施落實。 以政教處為龍頭，團委、學生會、班主任配合，做到了“週週有計劃和小結，月月有檢查和評比”，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局;在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制，在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。開展“兩個建立”活動;堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業道德教育等對學生進行愛國主義教育和理想教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，提升了學生的綜合素質。學生的操行合格率大有提高。
(二)學生管理上檔次。
學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計劃，月有總結”。制定並完善了學生控流工作獎懲機制，XX級學生鞏固率達98%，XX級學生鞏固率達90%;對“有差異”學生的轉化卓有成效;以團委、學生會為主體，組織開展社團活動，共組建各類學生社團十六個;在加強對學生幹部指導培養的基礎上，開創了學生自治、自理的管理新局面。完善準軍事化管理，收到了很好的效果。
(三)班主任工作新思路。
學校進一步加強了班主任隊伍建設，健全了各項規章制度;強化了班主任常規管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導、主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內容的教育內涵;對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關係佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿意度高的新局面，一批優秀班主任脫穎而出。
(四)開展各項文體活動，寓教於樂，搭建德育教育平臺。 精心組織好學生喜聞樂見的各項活動，寓教於樂。透過廣泛開展藝術節活動、誦讀國學經典比賽、專題辯論賽、球類運動會等各項競賽活動，既豐富了學生的課餘生活，又陶冶了學生的情操。
(五)共青團工作發揮了積極作用。
學校加強了共青團建設，發揮了團組織在學生管理和德育教育中的助手作用，圍繞學校中心工作，找準學校團的工作的著力點，深入開展以素質教育為中心的各項適合青年特點的活動，並以各種活動為載體加強思想道德教育，培養學生愛國主義、集體主義精神，從而多方面提高學生的綜合素質。堅持每週升國旗、唱國歌，透過國旗下宣誓、講話，培養各班級學生愛國主義情操和集體榮譽感。利用“清明節”、“學習雷鋒紀念日”、“母親節”、“端午節”、“世界地球日”等節日，開展主題板報、雷鋒義務清潔活動、徵文比賽、繪畫比賽等活動，豐富課餘學生生活，培養學生的德育品質。從禮儀、衛生、巡邏、義務清潔等校園內外的瑣事，培養學生的文明禮貌、生活態度、道德底蘊等優秀的個性心理品質。
四、發揮後勤部門“管理育人、服務育人、環境育人”的積極作用
本學期以來，先後課桌採購工程、供水改造和熱水系統建設工程、校園網路系統安裝，添置改造了一批學生雙層鐵架床、衣櫃和教學裝置;大大改善了學校教學和學習生活條件，確保了學校各項工作的順利進行。與此同時，全力做好食堂管理工作，定時巡查食堂，食品供應及時，符合衛生條例規定。所有餐飲工作人員持有健康證，做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴衛生帽”，嚴格杜絕“三無”食品進校園，積極開展滅鼠、滅蟑螂等活動，無食物中毒事件發生，師生滿意度有所提高。
學校嚴格執行國家惠民政策。一是大力宣傳國家免學費、助學金政策，力爭使黨和國家的惠民政策家喻戶曉;二是進一步規範免學費、助學金資金管理，定期接受審計、紀檢、資助管理部門的專項檢查;三是發放工作及時安全有序進行。本學期共發放助學金736次，資金55.2萬元。
五、加強校園文化建設，使校園文化起到精神引領作用
校園文化豐富多彩，宣傳欄、櫥窗、校報精心編輯，定期換版;校園之聲定時廣播;牆壁標語、路旁插牌精心設計;校園文化氛圍濃郁，育人環境和諧。同時，注重加強對外宣傳工作，搭建各種宣傳平臺。一是修改調整了學校外網，網站內容豐富，更具時效性、可讀性，在對外宣傳中發揮了積極作用;二是圍繞校內中心工作、大型活動等利用局教育網平臺、縣電視臺進行宣傳。
六、高度重視招生工作和學生見習工作
招生工作是學校工作的重中之重，在職業學校普遍招生非常困難的情況下，XX年春季完成招生任務393人;同時，我校又深入初級中學、鄉鎮、社群廣泛調研，並在此基礎上制定了切合實際的秋季招生方案，千方百計搞好宣傳，認真做好學生到校考察工作，為秋季招生工作打下了良好的基礎。本學期，僅社群代表進校園活動，我校就組織了三批共150餘家長代表到校參觀、考察，為進一步扭轉家長對職業教育的偏見奠定了基礎。
本學期，學校共組織14級117名學生赴安徽合肥美菱集團參加為期3個月的見習活動，從用人單位反饋回來的情況看，我校學生專業素質優勢明顯，個人品德修養高，深受用人單位好評。
七、存在的不足
一是教學硬體條件有待進一步改善。
二是師資隊伍結構有待進一步調整。
三是師德師風建設有待進一步加強。
四是課堂授課質量有待進一步提高。
五是宣傳工作有待加強針對性和時效性。
六是學生的就業工作有待進一步面向市場，面向企業，抓基礎，抓規範。
當前，職業教育面臨新的挑戰，在新的學期裡，我們將凝心聚力，團結一心，努力奮鬥，發揚開拓創新，與時俱進的'時代精神，夯實基礎求發展，改革創新;腳踏實地上臺階，質量強校，辦“學生滿意，家長放心，社會認可，人民滿意”的職業學校。
高二半期總結（二）
高二上學期行將結束，回首這幾個月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責任重大，個人工作的好壞關係著全班55位同學的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細緻，並且取得了一定的成績，現就本學期班級工作情況總結如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，已經缺少了高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和行為習慣也較差，管理難度相對要大。開學初，就把掌握學生基本情況作為開學初工作的一件大事。每個學生的家庭聯絡方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班裡的每一位同學，接下來就是逐漸瞭解班裡的每一個學生性格、能力、成績和在家表現等。
二、精心培養班幹部，讓學生學會自我管理
要管好一個班級，單靠班主任一個人是遠遠不夠的，許多工作還得靠班幹部來幹，作為班主任，給班級定好規定，做了好事如何獎勵，做了錯事如何處罰，讓學生有一個統一的行為準則。而班幹部就根據班規對班級進行管理，對一些具體的瑣事，由班幹部直接負責，班幹部在向我彙報。當我在班裡發現一些問題時，我會在生活指導時對全
體同學進行講話，訓示，告訴大家應該怎麼做。
具體安排如下：
1、確定班幹部人選：班長王獻貴、副班長許麗君、紀律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。 2明確班幹部各自的職責：班長王獻貴負責整個班級的日常事務協調管理，並傳達班主任工作指示;副班長許麗君協助班長管理班級，並負責班級量化管理，對同學的量化情況進行總結統計;紀律班長何琦負責維持上課、自習紀律，保障學習環境;團支書顏井悅負責有關團的活動、統籌安排等等，衛生委員孫先童負責每天的衛生值日檢查;這樣能充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班幹部輪流值日，每天由一位班幹部檢查督促學生的學習和常規管理情況，每天總結，將問題通報在黑板上。因為充分發揮了班幹部的管理能力，班級工作進行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養良好的班風、學風
(一)為人師表，率先垂範
班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴於律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什麼，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”
的道德。“嚴”字當頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學生心裡中得到樹立。
(二)加強班級紀律管理
俗話說;“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規是我根據班級學生的情況和班幹部共同制定的，讓學生在日常生活中明白什麼該做，該怎麼做，做錯了如何處罰。一個學期下來，學生對班裡的要求能做到心中有數，課上紀律、自習紀律有了保障，學習環境有了，學生的成績自然也就進步了。
(三) 搞好班級文化建設
為了提醒學生時刻注意自己的言行，保持良好的班風學風，我用即時貼在窗戶上張貼了“靜淨敬競，入室即靜、入座即學”的標語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個平凡的人，但我不要一個平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗。
我要用滿腔沸騰的熱血，點亮前進的每一盞燈。
為了成就夢想，我將自強不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創造輝煌!
(四)做好學生思想工作，培養學生良好的道德品質
這學期，除了在班會課對學生進行教育之外，我更重視與學生進行思想交流。我採取的方法主要是堅持找學生談心，把學生不良的思想消滅在萌芽狀態。通過了解學生的思想動態，及時解決學生思想上出現的問題，實現學生的自我解剖，學會自我教育;透過寫一些階段總結和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外，我常利用課餘時間與學生談心，及時對學生進行針對性的教育，儘量為他們排憂解難，得到班上大多數同學的喜愛和信任。
四、本學期班級取得的成績如下：
學習方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學生人數都要高於其他班級。
文體活動方面：秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規管理方面：經過很長一段時間磨合，近一兩個月我們班在級部常規量化管理中也已經進入前六名。
五、下學期工作措施
1、繼續發揮班幹部的自主管理能力，維持班級日常工作。
2、對學生進行理想教育，學法指導，培養學生的學習積極性。
3、做好日常常規管理，繼續形成良好的班風。
4、積極參與學校、級部組織的活動，培養學生的集體榮譽感和對班級的認同感。
總之，作為班主任，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結經驗和教訓，透過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
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