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職業高中班主任評語參考

職業高中班主任評語參考

  職業高中班主任評語(一)

  1鍾海霞 作為普通同學,你自信大方,全面發展,學習刻苦,已經在在許多方面嶄露頭角;作為勞動委員,你更是能嚴格要求自己,處處做同學們的榜樣。無論是民主評議還是先進選舉,,你的支援都是最多的!這是同學們對你為人和工作能力的肯定。相信在以後的學習與工作中,你會發展得更好。大專生活僅過去六分之一,希望你能像釘子那樣,一旦信念萌生,就聚在一個焦點,用意志的鑽頭,去開拓前方的旅途.。相信自己潛力無限,相信天道酬勤!

  2孫清 你文靜溫和,工作認真踏實,是你,給我們帶來了勤勉樸實的學風,一絲不苟的學習態度贏得同學們的好評。你熱愛班級,用自己優秀的言行維護著班級的形象,默默無聞地為班級出力。新學期希望你可以在聲樂、鍵盤、美術上多花時間,補薄弱,抓特長,累累碩果的背後是持之以恆的努力。堅持你的目標,你終會成為站在巨人肩膀上的那一個。

  3鄢麗瓊 你生性活潑,同學關係融洽,學習上,你基礎好、領悟性強,卻少了一些刻苦和踏實;在多次文藝匯演中都出色的組織、排練了班級節目,為班級榮譽做出了一定貢獻。新學期,我希望你嚴格要求自己,你可以更突出。勝利的果實,永遠掛在樹梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!不要等待明天向我們走來,讓我們走向明天!只有當我們將“等待”改為“開創”時,才能擁有一個真正屬於自己的、美好的明天!

  4馬春豔 這學期你辛苦了!班級的事物讓你比一般同學忙碌很多。你深深愛著我們的班集體,經常主動為老師解憂,幫助同學,是當之無愧的優秀班幹部。在技能課上,你在很多科目上都是同學學習的榜樣,但文化課的不足卻是你成長道路上的阻礙。請你珍惜寒假的集中時間,補習已學知識點。天道酬勤,保持目前積極進取的狀態,你終會成為站在巨人肩膀上的那一個。

  5郭娟 你的勤奮和努力得到全班同學的認可,大家都把你看做學習的榜樣。你平日裡不多言語,但在擔任組織委員期間,老師能夠感覺到是個責任感強,熱愛班級的同學。文化課的學習你做得很好,但技能課的不足卻是你成長道路上的阻礙。新學期,老師希望你能多花時間在技能課上,勤加練習,多些自信。讓優秀成為你的習慣!

  6楊麗娟 你為人樸實、文靜,行為上能遵守校紀班規,勞動中任勞任怨,肯吃苦,學習上能自覺認真,是同學眼中的榜樣。在擔任宣傳委員期間,很好的組織了黑板報建立工作,美觀、大方的教室氛圍佈置跟你的付出分不開。這樣優秀的你卻不夠自信,新學期,老師希望你加強技能學習,並把握機會自信地展現自己。

  7龐金芳 你為人隨和開朗,能遵守學校規章制度,尊敬師長,團結同學,積極參加學校班級的活動。在班務工作上,認真、負責,學習上你基礎不錯,卻少了一份用心。甘於現狀、不求上進使你在班級裡趨於平庸。既然現在已經選擇了今後兩年的發展方向,希望你能“逼自己”靜心、刻苦,為自己將來做好打算。一分耕耘一分收穫,天道酬勤,別因圖一時的安逸而喪失了前進的機會。

  8張霞 善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛,恰好你也是;懂事的孩子最值得稱讚,恰好還是你!學習上,你總是專心致志,勞動上,你不僅做好自己的份內事,還時常幫助同學,翻開你的作業本,更是讓人讚不絕口,工工整整的字跡就像你的品德一樣正直、誠實。新學期,老師希望你能持之以恆地努力,讓成為一種習慣,創造一個更輝煌的明天!

  9劉鴻丹 你是個亦靜亦動,很有主見的女孩,你愛憎分明,個性很強,但老師還是希望你能收斂過於銳利的鋒芒,這對你今後的發展更加有利,也能使你的同學關係更加融洽。值得高興的是,我看到了你的改變。在擔任208室長期間,你帶領宿舍成員,多次獲得了“文明寢室”稱號,在班集體起到了很好的示範作用。你多次參加學校文藝活動,是明珠就要閃閃發光,老師希望你新學期的`表現更加成熟.。

  10辜俊蓉 你是個懂禮貌、明事理的孩子。雖然不愛言語,但對事物卻有自己獨到的見解。能夠根據自己的實際,選用恰當的學習方法。與同齡人相比,你所解決的問題比別人要多,你應該把所面臨的困難當作前進的動力,穩紮實打地取得優異的成績。充分發揮你的自信潛質,你將有不可抵擋的進取力量。新學期,我希望你在專業課上多花工夫,高標準、嚴要求,全面發展!

  11王方 你責任性強,熱愛班級,在擔任班長期間盡心盡責,班級取得的成績中有付出的努力。行為習慣上,你能遵守校紀班規,對待老師很有禮貌,學習上,你態度認真,卻不夠刻苦。表面安靜的你或許心裡有著自己的想法和煩憂。於是在不經意間,精力被不自覺地轉移到一些瑣事上,卻總無法完全集中心智於學業。目標的達成必須靠持之以恆,要付出比別人更多倍的努力,新學期,希望看到不一樣的你!

  12席蕾 你漂亮大方,在文體方面表現突出,多次文藝匯演中都出色的組織、排練了班級節目,為班級榮譽做出了一定貢獻。雖然平日裡你不多言語,但能夠讓人感覺到是個責任感強,熱愛班級的同學。行為習慣良好,尊敬師長,團結同學,肯吃苦,還記得軍訓時你那挺直的背影。學習上注意力不夠集中,表面安靜的你或許心裡有著自己的想法和煩憂,這些影響著你對學習的專注。新學期,我希望看到你的改變,我相信意志堅定的你可以做到!

  13何先莉 你為人誠樸、踏實,肯學。行為上能遵守校紀班規,團結同學,尊敬師長,交給你的工作,你都能很好地完成,讓老師放心。那次事件之後,你在學習上刻苦了很多,成績進步很大。在技能課的學習上,我希望你可以多花時間,對自己高標準要求,勤加練習。要相信一分耕耘一分收穫,成長就是破蛹成蝶的過程,勇敢地邁好每一步吧,享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

  14謝芳 你文靜乖巧,可愛善良,家教很好,對老師很有禮貌。行為習慣上能嚴格要求自己,學習上你刻苦認真,期末考取得的好成績正是對你付出的最好的回報!你熱愛班級,用自己優秀的言行維護著班級的形象,默默無聞地為班級出力,我看到的是一個不斷成長的你。累累碩果的背後是持之以恆的努力。堅持你的目標,你終會成為站在巨人肩膀上的那一個。

  15羅潔 期中考後在行為規範上你有了很大的進步,但是學習成績還是因為你的懶散停滯不前。無論是文化課還是技能課,都需要靜心刻苦,父母為你創造了優越的生活環境,不要把自己的天分浪費掉,別因圖一時的安逸而喪失了前進的動力。老師相信你的能力,你的進步都讓我感到喜悅。你也要做到堅持,讓每天一點點的進步變成質的飛躍,父母不在身邊,更要學會自我管理。希望你能三思而後行,認真填好人生的履歷表。

  16鍾玉蘭 作為普通同學,你樂觀向上,同學關係融洽,行為習慣良好,熱愛班級,集體榮譽感強;但作為數學科代表,你的榜樣作用不夠,學習上不夠刻苦認真,這些都影響著你自身的發展。新學期,希望你戒驕戒躁,踏踏實實地學習,向知識的深度和廣度發展,真正發揮好科代表的帶頭作用,和班級共同成長!

  17杜佳佳 你是個感情世界豐富的女孩,你比同齡人富有,因為你有一枝善於表情達意的筆,可以寫出你心底的煩惱和快樂。你愛憎分明,個性很強,做事隨性,但也使你做事少了一些集體觀念。你的才華突出,但本學期,似乎沒有完全融入班集體。一滴水珠只有在大海里才能體現它的價值,個人的能力只有在集體中才能最好地發揮,希望新學期,看到全新的你。

  18左婷婷 學習認真,積極向上,責任心強,在擔任512室長期間,團結室友、組織到位,一度讓該宿舍成為內務建設的模範寢室。你對班級的任何事情都很上心,要求自己盡最大的能力做到最好,助人為樂,直率大方你反應敏捷,活潑好動,教室裡經常可以聽到你的聲音。你的集體榮譽感強,行為習慣、待人接物上已經有了較大進步。老師希望你快快成長起來,早日擺脫稚氣,做一個自省的好學生。

  19甘元芳 你是個很有責任心和上進心的同學,在班級需要的時候,你承擔了衛生委員的重任,經常最後一個離開,為班級能有個整潔的環境做出了貢獻,老師很感謝你。學習上你態度認真,但在專業課上或許少了一些刻苦和堅持,所以進步不明顯。無論是文化課和技能課,都需要靜心專心,主動進取,只有當我們將“等待”改為“開創”時,才能擁有一個真正屬於自己的、美好的明天!老師期待新學期你能有所突破!

  20段敏 雖然平日在我面前你不多言語,但能夠讓人感覺到是個責任感強,熱愛班級的同學,積極參加學校、班級活動,珍惜機會展現自己的學生,這點非常好!作為美術課代表,你能認真完成老師交給的任務,但主動性不足;學習上你能自覺認真,但少了一些刻苦和堅持,使成績在中等徘徊;新學期,老師希望你可以對自己高標準,嚴要求,更加完善自己,多加培養自我口頭表達能力和班級共同成長!

  21鄧麗瓊 雖然平日在我面前你不多言語,但能夠讓人感覺到是個責任感強,熱愛班級的同學,行為習慣上也基本可以做到自律。你不太會主動去爭取些什麼,有這樣一份平常心當然很好,但甘於現狀、不求上進也使你在班級裡趨於平庸。新學期,保持優勢的同時也要抓抓薄弱的科目,各科間要努力平衡。同時,我也希望你能多和老師溝通,這可以讓我更加了解你。讓班級和你共同成長!

  22趙秋紅 你亦靜亦動,靜能專心學習,動能在運動場上拼搏。學習上你刻苦認真,期中考取得的好成績正是對你付出的最好的回報!你熱愛班級,用自己優秀的言行維護著班級的形象,為班級出力,在班集體需要你的時候,你勇敢地擔起了英語課代表的擔子,我看到的是一個不斷成長目標堅定的秋紅!累累碩果的背後是持之以恆的努力,讓優秀成為一種習慣,繼續對自己高標準嚴要求,夢想便會觸手可及!

  23曹建英 你生性開朗,活潑好動,教室裡經常可以聽到你的聲音。你能虛心接受意見,學習態度和行為習慣相較本期初都有較大進步。你熱愛舞蹈,多次參演學校舉辦的文藝匯演,讓老師看到了你身上的閃光點。在文化課方面,或許你就少了那一點毅力和勤奮,顯得不盡如人意。要知道學習需要持之以恆的刻苦和堅持,老師希望你快快成長起來,早日擺脫稚氣,做一個自省自律的好學生。

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