關於北京高考填報志願應該抓好的幾個重點環節推薦
首先、準確預估孩子的高考成績和目標學校的錄取分數線
填報志願的根本點是高考成績，如果預估高考成績與實際成績差得過大，你下在大力氣去研究諸如目標學校專業的錄取分和專業極差意義也不大，因此，家長要在準確預估孩子的高考成績上下功夫，其次才是預估目標學校的錄取分數線，其它細節就更次要了。
（一）、預估孩子的高考成績要從如下幾個方面著手
1、把孩子上高三以後歷次大考的成績及排名（校排名、區排名和市排名），瞭解和掌握孩子的成績和排名的趨勢，來預估孩子的高考成績，如果有加分再把加分加上，這是預估孩子成績及排名的基礎；
2、瞭解和掌握孩子各科成績及排名趨勢，再拜訪孩子的各科老師，向各科老師瞭解他們每科高考可能的成績，然後彙總出總成績作為參考，這樣預估出來的成績應該更準確一些；
3、孩子在歷次大考中的心態和狀態以及目前的學習狀態，也就是要考慮孩子的性格因素，這一點也很重要，一般來說，性格開朗看問題積極的孩子估分時要樂觀一些，反之，性格內向看問題消極一些的孩子就要保守一點；
4、綜合彙總以上三點，和孩子一起來預估高考成績。
（二）、預估第一志願目標學校的錄取分數線，相對簡單一些
只需把該校前幾年在北京的'錄取分數線收集到折中一下作為參考就行了。如果孩子有明確的專業傾向（職業方向）可以重專業而輕學校，不過對絕大部分考生來說，他們沒有較為明確的專業傾向（職業方向），就要重學校而輕專業。
例如：我所熟悉的一位京外的考生，他的高考成績進同濟大學有把握，但是他很堅定的想學建築，而同濟的建築系比北清在該省的錄取分都高，他又考慮天津大學的建築系，經過分析還是沒把握，結果就選擇了哈工大的建築系，並順利被該校建築系錄取。
寫到此，我想起了耶魯大學一位校長曾經說過的話，他說：“如果一個學生從耶魯畢業後，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這就是耶魯教育最大的失敗。”這話雖然難以理解，卻倒出了教育的根本，即培養學生思考的能力和習慣：讓學生掌握思考的方法，讓學生養成思考的習慣，讓學生成為思考的主題。這位校長的話很值得我們思考和感悟！
其次、明確自己是向上追求還是尋求穩定
不論是考前估分填報志願，還是考後估分和知分填報志願，都存在一定的不可預知的變數，比如：你想填報的學校和專業有多少人填報？這些考生的高考成績有多少比你的孩子高，這些變數的存在就決定了填報志願只有兩個抉擇：一是你是向上追求而冒點風險——第一志願落空的風險；二是尋求保守一點的策略確保第一志願被錄取。
其實，理性的思考一下，化繁為簡，填報志願無非就是這麼兩個選擇，切莫幻想每一分都有使用價值，踩線被錄取甚至實現三個一運氣的成分更大一些。
第三、做好第二志願的保護，以防意外。
每個家長都希望自己的孩子被自己所選擇的第一志願錄取，但是，不論你是選擇保守的，還是激進的填報方式都要做好意外落選的心理準備，即認真合理的選擇第二至第五志願，甚至二表的志願，特別是要掌握哪些學校實際上不錄取第二志願的考生，即使有的學校錄取二志願，其錄取的分數大致在什麼範圍。
如果你在學校和專業兩個方面更看重學校的話，請務必選擇服從調劑，因為以往考生分數夠錄取線而沒被錄取基本都是這個原因。
在歷年填報志願時，有很多家長把很多精力和時間都用在一些細節上了，這在我看來是得不償失的，過多的糾纏於一些細節不僅給自己平添很多永遠解不開的煩惱，還會影響自己的心態，進而影響孩子的備考狀態。
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