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以感恩母校為題目的作文

以感恩母校為題目的作文七篇

  感恩母校篇1

  六年的時光稍縱即逝,我們即將要離開他-敬愛的母校。

  母校使我結識了很多同學,讓老師們教給我這麼多知識和做人的道理,給我們這麼舒適的教室和美麗的學習環境;還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。

  母校給我提供了優越的環境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌,偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上,彷彿在聽我們歌唱;在形體課上,我們練舞蹈,享受著舞蹈帶給我們的快樂;在科學教室,我們認真地做實驗,仔細地記記錄……

  母校的老師還教會了我很多東西。在上語文課時,老師不斷地講著課文的細節,讓我們瞭解寫作手法;在數學課上,老師講完課後總是問懂了嗎?不懂接著講;科學課上,老師讓我們親手做實驗,證明這個道理是正確的……

  母校讓我結識了同學,他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時,同學告訴我作業,並讓我好好休養;在我有不會的題時,同學會主動給我講;在我傷心時。同學安慰我……

  母校是您給我帶太多回憶,在即將臨別之際,我想對您說:“謝謝您母校。”

  感恩母校篇2

  光陰似箭,一回頭才發現竟然已經走過了小學的六年。即將離別母校,踏上人生之路的我們,當再次來到母校門前,看見高高在上的“南園小學”四個大字。記憶的閘門瞬間開啟,零星的片段如洪水般湧了出來。

  映入眼簾的便是高大的教學樓。在那裡,每當上課鈴響起,同學們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽老師講課。他們時而低下頭匆匆地寫字,時而抬起頭聽老師講課,時而又大聲朗讀起課文來。再往前一點,便是老師們的辦公室,她們在認真地備課,為我們批改作業,不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓,時間又回到了以前,我和趙文琪努力著,讓他們聽話進教室讀書。他們的調皮,淘氣總使得我們倆整層樓大跑,到處都留下我們疲倦的身影。可是看著他們那幼稚的臉龐,充滿童真的笑臉,誰便也都沒了火氣。

  目光再次轉移,這次的目的地是後操場。下課了,同學們像鳥兒一樣歡快地飛了出來。這時的後操場變成了一個遊戲的樂園,每一個或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動的身軀,活躍的姿勢不斷,歡快的喊聲,開心的大笑不絕於耳。到了升旗時,我們便排好隊,在國旗下莊嚴地宣誓,在第周的總結中提高。

  感謝母校,給了我知識,給了我快樂,給了我一生難忘的`道理。二千多個日日夜夜,每一天都在學習,都在成長。

  每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹都有自己追求的高大,每一股風都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,我們何不放飛自己的夢想,朝著心指的方向追求。六年的成長,六年的鋪墊,今天,讓我們上路吧!

  感恩母校篇3

又似一股甜甜的泉水,流過我的心間。一轉眼,我已經上初一了,從一個什麼都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年;從一個A,B,C,D都不懂的小學生,成長到一個能用英語寫文章的中學生;從一個只會1+1=2小學生,成長到一個能列方程會做幾何的中學生;從大字不識一個的小學生,成長到一個能寫600多字的中學生,這一切都應該感謝我的母校博鰲小學,和全體老師。

  難忘離別時的眷戀。在這裡,我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這裡,我們學會了做人、做事和做學問;在這裡,我們沉澱著濃郁的書香;校園內,飄逸著爽朗的笑聲;峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這裡,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢宏博大的學術底蘊,教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。

  在我成長的11年當中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學習到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學的大門了。離開,是為了完成母校寄託在每位畢業生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負的使命。

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎,但是她不要求回報,她只希望我們能張大成材,成為國家棟梁,這同時意味著我們就要和母校分離,就在這個時候,我們卻沒有能力為母校作點什麼。

  如今,我已經上六連級了,但是我永遠不會忘記自己的母校,是她給了我良好的成長環境,是她發掘了我的潛力。等我長大以後,無論幹什麼工作,都會回到母校,儘自己的最大的努力力把學校建設得更好,我相信有母校作我堅實的基礎,我一定回成功的!

  感恩母校篇4

  母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃裡的孩子,在搖籃裡健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹,你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草,你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時,我要對陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”

  站在教室的視窗前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多麼熟悉的呀!它們儲存了我的許多回憶:那寬闊的藍球場上,經常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道,記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室裡,那現代化的教學設施,讓我們學到更好的文化知識,老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現,我們朗朗的讀書聲總在我耳邊迴盪。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門,看到這字,總感到非常驕傲……母校,帶給了我無限的回憶,同時我要感謝母校帶給我的一切。

  坐在書桌旁,我有了一種從未有過的幻想:假如我以後取得了成就,我一定充滿感激重返我的母校,捐出一筆錢,讓母校煥然一新,以此表達對母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒有錢,我也會把母校牢牢地記在心裡,我會回到母校看望我的老師們,同他們聊聊天、敘敘舊。

  母校,馬上就要和您說再見了,我真捨不得離開您。我想和您說的話,是永遠說不完的。那就再讓我對您說:“母校,我感謝您。”

  感恩母校篇5

  “總是人生,總是旅程,總是行色匆匆,留不住痕跡,如果年華只是一陣風,我多麼不甘,於是,我提筆……”

  時間如流水,轉眼間,我已過了六年的幸福時光。我從一個朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生,我的夢想也將在這裡起航。

  我是三年級轉來的,在三年級以前,在那湯溪小學的事我一點兒也記不得了。而三年級以後在母校卻記憶猶新。因為在以前的學校,我都傻傻地過日子,傻傻地學習,傻傻地玩。自從來到了母校,我似乎關心身邊的事了,開始為自己進步而努力,為自己在班中的地位而奮鬥。是母校使我認識了我自己,看見了真正的我,不再霧裡看花。

  謝謝母校,是您用您的乳汁培育過我,養育過我。是您使一個調皮的孩子成為一個帶紅領巾的少先隊員。望著三角形頂角裝有金鑰匙的母校大門,我便會想起在母校走過的一個個風風雨雨;望著一個個明亮的教室,一排排熟悉的課桌椅,一條條筆直的跑道,北面大操場,西操場,南操場,這不都是您的面容嗎?在母校的風風雨雨中,有的事使我悲傷,有的事使我難以忘懷,有的事使我快樂無比。感謝母校,是母校養育了我,是母校使我長大。

  母校,母校是我與同學的相會點。沒有母校,也許我不會認識潘震、洪元傑、程恆宇、金江明……,也不會與他們相聚,更不會碰到黃老師、唐老師……然而,天下沒有不散的宴席,人總要離別。所以,我要在這與大家與母校獻上我的真心。如果,在期末考試考完,見大家最後一眼的時候,我會記下電話號碼,並深情地望大家一眼,說:“我們一定會再相見”。並再瀏覽一遍母校,記住這曾經培育過我,使我與大家相見的可愛的母校。

  感恩母校篇6

  她似一絲暖暖的春風,吹起了我心中盪漾的漣漪;她似一股甘甜的暖流,滋潤了我乾渴的心田;她似一縷溫和的陽光,溫暖了我寒冷的心靈;她似一位慈祥的母親,孕育著一個個幼小的生命。她--就是天們市竟陵小學。

  時間如流水,轉眼間,我已在竟小度過了六年的幸福時光。我從一個朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生,我的夢想也將在這裡起航。

  感恩母校,我在這裡健康成長。數學課上,我遇到了不會做的題目,數學老師就不厭其煩的為我講解,一遍、兩遍……直到我聽懂了為止!

  感恩母校,給了我發展的新天地。語文課上,我積極舉手發言,表現良好,並且我的朗讀水平好。每當星期一升旗儀式歸我們班演講的時候,語文老師總是讓我讀,鍛鍊我,經過多次,我在大眾面前的表現也越來越好,朗讀能力也越來越高!

  感恩母校,讓我領悟了多少人生道理。美術課上,老師讓我們畫畫,她卻站在講臺上為我們講故事:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自誇,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……

  課堂上,課餘裡,我們不斷合上又開啟一本本書,一次次品味學習裡的收穫。母校給了我們知識,同時也給我們樹立起了一個個新的目標。即將畢業的我們,是否該給母校一個驚喜呢?

  感恩母校篇7

  十歲之前,我一直都很不愛說話,而且我也十分自卑,所以我是不受歡迎的小男孩。

  從我上學的第一天起,我的成績一直是全年級後幾名,隨著時間一長,連最心疼我的父親也開始對我有些無奈了。逐漸的演變成對我不理不睬,動不動就對我發脾氣,這使我更沒有信心學習,用自卑和孤僻封鎖上了我的心。我認為世上已經沒有人會關心我呵護我了。

  直到有一天,語文老師抱著一大堆嶄新的筆記本,走進來,對我們說:“明天,就是

  “六一”兒童節了,我給大家準備了一份禮物—每人一本筆記本。另外,我會在筆記本的第一頁上寫上我的留言,老師最喜歡誰,就在他的本子後面畫上一個小紅花。”我心想:我有沒有紅花呢?估計連留言都得不到吧。老師給第一個人發了本子,那個拿到本子的人大聲喊道:“我得到了,我得到小紅花了。”那個得到小紅花的人得到了全班同學的羨慕,看著他得到紅花以後那燦爛的笑容,我十分迫切想看到我的本子。老師終於把本子發到我手上,啊,我也有小紅花。學生把詫異的眼光投向老師,老師回答說:“這其實不奇怪。因為老師愛每一位學生,在老師心中,學生永遠是最棒的。”

  那天我剛進家門,母親就遞上來一本書,說:“昨天吃飯你說這本書好看,我就買回來了。”看似不經意的一句話卻被母親牢記在心。

  原來,每個人都是關心我的,只是被自卑和孤僻擋在門外。六一兒童節,一朵紅花改變了一個小男孩的一生。

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