幼兒園小班下學期教案
幼兒園小班下學期教案：樹上許多大蘋果
【內容與要求】
1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂，知道歌曲的名稱，理解歌曲內容。
2、激發幼兒參加音樂活動的願望。
【材料與環境的創設】
1、知識準備：認識蘋果的形狀、顏色，瞭解蘋果的味道。
2、多媒體：豐收的許多蘋果
3、學會兒歌《大蘋果》
【活動過程】
一、律動
幼兒一邊念《蘋果》兒歌，一邊按節拍拍手。
兒歌：紅蘋果，綠蘋果，樹上蘋果多又多；
蘋果香，蘋果甜，吃的臉兒紅又圓。
二、語言節奏
X X X X / X X X X/
(師)這 是 什 麼？ 這 是 蘋 果。
這 是 什麼？ 這 是 香 蕉。
這 是 什麼？ 這 是 橘 子。
教師準備一個水果籃，內放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，教師按節奏問：“這是什麼？”幼兒按教師出示的水果有節奏的`回答。
三、練聲
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
這 是 什 麼 這 是 蘋 果
四、新授
（一）在情景中感知，在《許多蘋果樹》多媒體背景下感受音樂。
1、教師問：小朋友，你們看看，大螢幕裡有什麼？（蘋果，蘋果樹）
2、教師問：看看，蘋果樹上有什麼？（引導幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。）聽聽，這首歌曲好聽嗎？
3、教師放音樂，幼兒聽兩遍音樂。
4、第三遍，幼兒邊聽音樂邊拍手；
（二）邊看大螢幕，邊感受歌曲。
1、教師清唱兩遍，注意口形。問“小朋友，聽聽歌曲裡唱了什麼呀？”
2、教師用鈴鼓當裝蘋果的籃子，邊唱邊表演第四遍。
提問：老師在做什麼呀？
樹上長著大蘋果，老師要用力地把它摘下來呀。（一個一個摘下來）啟發幼兒咬準字音，重點練習一個一個摘下來。
3、教師再次一邊表演一邊清唱。
提問：歌曲裡還唱了什麼？
4、教師邊表演邊用天空式方法提問。
“樹上有許多什麼？”（紅蘋果）“什麼叫許多？”
“蘋果長在什麼地方？”（樹上）
“我是怎麼摘蘋果的？”邊做摘的動作邊唱出來一個一個摘下來。
“我們喜歡吃什麼？”（蘋果）“多吃蘋果怎麼樣？”
5、教師再邊表演邊完整唱一遍。
（三）告訴幼兒歌曲名稱。
教師問：這首歌曲裡唱了什麼水果？這首歌曲的名字就叫《蘋果》，反覆認讀漢字蘋果。
（四）幼兒參與活動，隨意跟唱，進一步感受歌曲內容。
幼兒起立看大螢幕豐收的蘋果，跟著老師邊唱邊做動作。
幼兒園小班下學期教案：老師畫畫、寶寶學
【活動目標】
1、引導幼兒運用已有的經驗，模仿動物的姿勢。
2、鼓勵幼兒講述簡短的句子，感受活動的樂趣。
【活動準備】筆、畫好的動物若干、盒子。
【活動過程】
一、談話匯入
1、這是什麼？有什麼用？（幼兒講述）
2、老師就拿這支筆來畫畫小動物
二、畫畫、學學
1、（畫小兔）老師畫畫，畫個什麼？小兔怎麼來？（跳）
老師畫畫，畫個小兔，小兔跳跳，寶寶跳跳
2、(畫小鳥)老師現在會畫什麼呢？（學小鳥叫）
老師畫畫，畫只什麼？小鳥怎麼來？（飛）
老師畫畫，畫只小鳥，小鳥飛飛，寶寶飛飛
3、(畫小魚)老師現在會畫什麼呢？（猜謎語）
老師畫畫，畫個什麼？小魚怎麼來？（遊）
老師畫畫，畫條小魚，小魚遊遊，寶寶遊遊
三、想想、分分
1、小兔會跳，還有哪些動物會跳呢?
2、小鳥會飛，還有哪些動物會飛呢?
3、小魚會遊，還有哪些動物會遊呢?
4、我們把這些動物寶寶送進盒子裡好嗎？
四、學學、說說
1、老師摸盒子裡的卡片，請幼兒學說兒歌
2、個別寶寶或幾個寶寶摸盒子裡的卡片，請幼兒敘述兒歌。
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