小班下學期 故事教案

小班下學期 故事教案

　　小班下學期 故事教案1

　　小班故事教案：小熊過橋

　　活動目標：

　　1、初步理解故事內容，知道遇到困難要相互幫助。

　　2、培養幼兒的勇敢品質，遇到困難不害怕。

　　活動準備：

　　1、故事背景圖，小雞、小熊、小兔圖片。

　　2、《小熊過橋》、《生日快樂》音樂磁帶、故事磁帶。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞歌曲《小熊過橋》，引出課題。

　　（1）今天我們一起來欣賞歌曲《小熊過橋》。

　　（2）小熊勇敢地過了橋，今天又有幾個小動物來過橋了，他們是誰呢？過橋時又遇到了什麼困難？我們一起來聽故事《過小橋》。

　　2、教師分段講述故事。

　　（1） 教師有感情地講述故事至“小白兔照著這個辦法過了橋”。

　　師：小熊過生日，請誰去做客？

　　小白兔在過橋時遇到了困難，是誰幫助它的？

　　小熊是怎麼幫助它的？

　　（2） 教師繼續講述故事至“害怕得哭了起來”。

　　師：小雞不敢過橋了，請小朋友幫它想想辦法，怎樣幫助小雞過小橋？

　　（3） 教師繼續講述故事至結尾。

　　師：小雞在過橋時也遇到了困難，是誰幫助小雞過橋的？

　　小兔是怎樣幫助小雞的？

　　3、師幼合作講述故事。

　　（1）教師放慢速度講述故事，故事中對話部分由幼兒講述。

　　（2）分享交流：你最喜歡故事中的那個小動物？為什麼？

　　4、師幼完整欣賞故事錄音。

　　師：你在生活中遇到了困難，你是怎麼做的？當別人遇到了困難時，你又是怎麼做的？

　　5、師幼共同為小熊唱生日快樂歌。

　　附故事：小熊過橋

　　一天，小雞在河邊玩，它玩著玩著天暗下來了。小雞在河邊哭起來了，它的哭聲讓路邊上的小熊聽見了，它急忙跑過去說：“小雞，你為什麼哭呀？”小雞說：“我怕掉到水裡。”小熊說：“我來抱你吧！”小雞說：“謝謝你！”就這樣小雞過去河了。

　　小熊走著走著又碰到了山羊伯伯，小熊說：“山羊伯伯，我來扶你吧。”山羊伯伯說好的。小熊把山羊伯伯也扶過來了。它走著走著看見小兔非非來了，它說：“我來幫你吧？”小兔非非也過去了。小熊看見天彷彿燦爛，它忘不了這一天。

　　透過這個故事我明白了一個道理：我要向小熊學習，當別人遇到困難時我們要伸出手來幫助他，要養成樂於助人的習慣！

　　小班下學期 故事教案2

　　目標

　　1. 確對待自己心愛的玩具或日用品。

　　2. 逐步適應幼兒園集體生活。

　　準備

　　1. 掛圖第1號。

　　2. 故事磁帶。

　　過程

　　1. 認識阿文。

　　-------教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎?她是一隻小老鼠,名字叫阿文。

　　-------阿文上幼兒園前,很喜歡一條小毯子,到哪兒都帶著它。可是現在上幼兒園了,帶著這麼大的毯子行嗎?

　　2. 聽聽阿文的故事。

　　-------教師結合掛圖,完整講述故事一遍。

　　-------阿文常常帶著毯子幹什麼?

　　她喜歡這塊攤子嗎?

　　-------阿文上幼兒園抱著毯子方便嗎?為什麼?

　　-------後來阿文放下毯子了嗎?

　　3. 說說自己喜歡的東西。

　　——你們是不是也向阿文一樣也有一件最喜歡的'東西?你們常常用它幹什麼?你們上幼兒園的時候把它放在哪裡?

　　——我們小朋友比阿文還能幹,每天早上高高興興的和好朋友再見,到幼兒園學本領,和小朋友做遊戲,晚上回到家再和好朋友一起玩,真不錯。

　　建議

　　1. 幼兒逐步脫離依戀物,繼而融入新的集體是培養其獨立性的需要,教師應充分認識這種引導的必要性。

　　2. 幼兒之間在獨立性及適應能力方面有著一定的差異,以故事引導誘餌,並讓部分幼兒表現出能夠正確對待自己的玩物,會對其他幼兒產生積極的影響。

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