高二下學期每週計劃
導語：教研活動的流程務必繼續加強，提高教研質量，這是年級的生命線之一。以下小編為大家介紹高二下學期每週計劃文章，僅供參考!
高二下學期每週計劃
（一）教學教研工作
1、開學後第一週檢查和驗收各班級學生寒假作業完成情況。要求：（1）完成試題命制，以作業改編為主；（2）不佔用高三教室，儘可能單人單桌；（3）網上閱卷；（4）週四晚和週五考試；（5）各科任教師注意在學生返校當晚收齊各班級寒假作業進行檢查。
2、週二週三教研活動。要求：（1）重申教師教研紀律，嚴格教研流程，遵守教研規程；（2）通報上學期教研組和個人考評結果，表揚先進的備課組和個人，批評個人扣分較多的備課組和個人，並對新學期的教研紀律和課堂管理加強個人的約束和教育；（3）安排本學期教研組工作計劃，並對教師提出一些新要求、新措施；（4）進行正常流程的教研活動等。
3、一點重申：年級A/B部的兩位備課組長的關係是：合作與競爭的關係，合作是指在工作佈置、事務處理和教研活動中互相協商、互相尊重、互相幫扶、合理分工，集思廣益，共同進步。競爭是指在工作完成、工作督促、成績追求、教師日常檢查和日常考評等方面。在合作中進步，在競爭中提高。年級教師的各項考評都是在這個原則下進行的。
（二）德育工作
1、正月十六（陽曆 3月6日）上午10:00在南二樓多媒體召開班主任、備課組長會議，安排開學前後有關工作。下發年級工作計劃。
2、大掃除與衛生檢查。要求：（1）3月6日晚自習前完成各班級、各學科組的室內外的大掃除；（2）展示欄、牆上等張貼物一律清理掉，地面拖淨，無雜物，注意擦拭承包區域的白瓷片；（3）晚6:00檢查驗收。
3、週一（3月9日）晚班會。要求：（1）主題：感恩父母，做更好的自己！（2）素材：寒假學生的計算個人父母養育成本。（3）效果：新學期、新氣象，在即將來臨的新學期和高三一輪複習之際，以嶄新的自己、飽滿計程車氣迎接新未來！新挑戰！
4、週一（陰曆十九）開學典禮和高三誓師大會。時間：上午9:00.要求：（1）樓下集合、有序進場，集合快靜齊；（2）穿藍+黑全身校服；（3）班主任緊隨班級，幹事和自管會成員負責全面檢查（衛生、紀律和坐姿等）。
（三）其它工作
1、完成上學期各位教師、班主任的各項考評計算工作。總結上學期各項考評結果。
2、製作版面。含進步率、優秀率（取一半），年級考評的優秀班主任、優秀班級教師團隊，文科前150名，理科前500名，版面美觀大方、顏色鮮豔、賞心悅目。
二、學期教學教研工作強調
1、教研活動的流程務必繼續加強，提高教研質量，這是年級的生命線之一。尤其是組卷的規範和質量，教研流程的效率等。
2、進一步加強教師的課堂（含自習課輔導）的學生學習狀態的管理。確保課堂學生不睡覺、不玩手機、不看閒書等。
3、課堂（含自習輔導）教師不得遲到、中途離開，更不能擅自缺課、缺勤。
4、加強師生（含班主任和學生）交流溝通。及時瞭解學情、並解決問題，強化親其師、信其道，提高培強補弱實效。
5、進一步精選和加強自管會檢查管理質量，確保各項工作有效執行，使年級各項檢查工作再上臺階。
6、樓道樓梯班內衛生打掃和保潔要再上臺階。
7、年級文化本學期仍要繼續加強。尤其是上下課行禮、課前一支歌、統一校服、展示欄、黑板報、唱國歌和宣誓等。
8、每節早讀自習課語文英語輔導老師要有明確任務和目標。並寫在黑板上，提高早讀的質量，徹底解決學生的瞌睡、聲音小、愣神等狀態不佳等低效的課堂自習現象。
9、落實語文課上課前幾分鐘的一首詩或一首詞的活動，提高學生的文學修養等。
8、加強高三一輪複習內容實效的研究。提高一輪複習質量，確保一輪複習知識網眼要小，克服學生輕視一輪複習的不良現象，為二三輪複習奠定紮實基礎。落實每週的“小題專項訓練+糾錯專項訓練+週考訓練卷”等試卷的組卷命制任務和訓練的落實工作，時間可長可短，靈活掌握，機動靈巧，符合實際。組長要組織老師們研究高考備考的策略以及不同階段不同章節的應注意事項等。
9、加強體育工作。尤其是要加強上下課學生的管理和教師自身按時到位以及不離開操場的落實，各班級在上體育課期間必須落實鎖門、關燈、關空調等。
10、加強教師的聽課節數和實效的督導工作。落實學校的推門聽課制度，讓領導和教師個人的推門聽課制度常態化。提高聽課質量，進一步提升自身授課質量。
11、引導教師個人在寫好教案的同時注意書寫課後反思。存在問題：一些老師使用老教案，甚至沒教案。書寫課後反思可以使我們的教學教研更好發展，個人也能夠更好成長，也能進一步促進我們的教學工作。
12、各班級量化分小組管理在總結上學期得與失的基礎上，要進步發展和強化。進一步提高班級管理質量和實效。
13、進一步加強國際班的.管理和學生就讀的動員工作。
三、學期尖子生培養工作的幾點措施
1、培強補弱每週要定時間定地點定人員。加強尖子生培優補弱的針對性幫扶，落實班級教研會的成果。
2、落實以班會、活動為平臺的辯論會素材的收集和設計工作。為自主招生面試環節積累經驗，克服學生怯場現象，提高尖子生的思辨能力和知識面等。
3、加強難點、重點和易錯題的專項訓練和輔導，使作業考試化、糾錯考試化。要求每次考試後對學生錯題進行分析、總結、收集整理，以便後續考練選題。
4、加強一輪複習質量和問題的研究以及複習內容設計。進一步提高教師的備課和授課質量。引導學生要充分重視一輪複習，否則二三輪複習就成了無水之源、無本之木，以往很多的高一高二尖子生到高三就不是尖子生了就是這個道理。要確保尖子生的思想教育對一輪複習重要性的認識。
5、加強教師自身創業精神和工作士氣等狀態的教育引導工作。配合班主任落實對學生學習狀態、思想進取等豪邁士氣的引導和激勵工作。
6、參加高三聯考，促進問題發現和差距解決等。
7、加強微信群的內部交流與溝通，共商尖子生培養。多看看，多交流，吸取經驗，積極鞭策和反思自己的工作，共同進步。
8、班主任要和科任老師一起共同吃透自主招生報名條件、筆試和麵試要求。提前準備條件和相關技能，尤其是各級獲獎或競賽證書、學科(語數英政史地理化生資訊書法藝術美術等)特長證明（證書或發表的學科論文作品等）、創新科技發明或潛質，平時優勢學科成績等。引導尖子生學生要有明確的高考高校目標和專業取向，尤其是不要集中過熱的專業，現在的熱專業不一定就是好就業，稍冷的專業幾年後也不一定是就業就不好，眼光要放遠，要結合自己的實際，提前準備相關條件等，不至於到時抓瞎。
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