初二下學期的工作計劃
初二下學期的工作計劃
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要透過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裡，更能明辨是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一． 班級情況分析
（一）班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
（二）學習方面
班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二． 新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：<蓮山課~件>
（一）班級管理方面
(1）作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
（3）班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
（二）思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
（1）儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
（2）多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。
（3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
（4）透過家長會、家校通、單個電話聯絡等多種方式取得與家長的聯絡與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時透過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
（三）學習方面
（1）透過班會、個別談話等方式進一步端正學生的`學習態度，提高學習興趣。
（2）透過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
（3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
（4）讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。
（5）常與任課老師聯絡，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
（6）常與家長聯絡，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。
初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
初二下學期的工作計劃
一、指導思想
初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓社會滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優；學以疏導，重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。
二、工作目標
1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。
2.完善年級組各項規章制度，加強對教師的精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發展。
3.教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創新精神，競爭合作的意識。
4.制定細則規範教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。
5.想方設法提高生物、地理老師的積極性，力爭生地會考取得優異的成績。
6.在期末全區聯考中，力爭各學科成績優秀率確保第一,合格率力爭前三名，並擴大領先優勢。
三、主要工作
1.成立年級組管委會及相關組織機構：
（1）成立以主管校長、年級組主任為領導的年級組管委會。
（2）成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導。
（3）成立年級學生分會，協助年級副主任管理年級的學生工作。
2.加強教師思想建設，培養教師服務意識
（1）加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。
（2）加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規章制度；同時給教師更多的人文關懷和情感支援，使教師快樂生活。
3.打造年級文化:
（1）級訓：好習慣使人終身受益
（2）年級組的核心教育理念：賞識成功教育
（3）年級口號：從基礎抓起，從現在談起，從小事做起；零起點，快節奏，嚴要求；不為自己找藉口，不為他人添麻煩。
（4）營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄；定期更新年級組宣傳欄；鼓勵各班透過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等；設定初二年級組信箱。
4.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。
進行深入細緻的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍牆，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課餘時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。
5.精細化管理的主要措施：
（1）明確班主任工作的規範要求。如一日常規、一週常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等，建立班主任例會制度，提前做好每週班主任例會的學習主題，確定中心發言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發揮作用。
（2）制定並完善班集體建設常規考核細則，透過考核使學生和教師強行入軌。
（3）完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。
（4）抓好學生行為規範和養成教育，培養學生規範意識。繼續認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規範》，進一步規範學生一日常規。透過年級組常規管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。
（5）加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養，爭取在期末全區聯考中，擴大A類學生面，減少E 類學生，穩住並提高中間學生的成績。加強培優補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。
（6）制定詳細的集體備課制度，認真組織好每週一次的集體備課。
（7）加強教學管理，最佳化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業佈置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。
（8）完善教學評價體系，進行教學質量監測。
（10）加強青春期教育，做好學生的心理指導。
（11）加強教師輔導、坐班及班級值班管理。
（12）堅持教學質量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度，採取多種形式，調查教學情況，評價教學效果。
（13）制定地生學科會考目標、計劃、實施方案和獎懲等。
總之，新的學期，新的挑戰，我們相信透過年級組老師的共同努力，我們的各專案標一定會實現。
【初二下學期的工作計劃】相關文章：