中班下學期環保計劃
篇一：幼兒園下學期中班科學教學計劃（1021字）
中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知慾，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟夥伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，願意親近和關心動植物，大多數孩子能透過實物進行點數，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。
一、目標
1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關係的具體經驗，瞭解不同環境中個別動、植物的形態特徵和生活習性。
2、幫助幼兒瞭解四季的特徵及其與人們生活的關係，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。
3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步瞭解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特徵，發展觀察力。
5、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現並與同伴、教師交流。
6、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行製作活動。
7、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，願意參加製作活動。
8、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。
二、內容
1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，願意進行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點及其與人們生活的關係獲取簡單的自然現象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點，並進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，並能與他人溝通觀看結果。
4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關係。
5、能自動、專心地進行科學操作活動，並在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。
三、具體方法
1、透過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。透過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。並能應用視。
3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，透過看故事等懂得人類、動物、植物的關係，透過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。
4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；透過遊戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。
篇二：中班下學期科學計劃（1321字）
今年我班要對幼兒開展 加強幼兒環境保護意識 的教育，環保 是一個即具體又抽象的名詞。對於小班幼兒，如何把這個概念用他們所能理解的方式教會他們，就需要我們老師運用多種途徑把環保教育貫穿在各項活動中，使得孩子們在潛移默化中得到教育，加強他們的環保意識。
在實施的過程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要，隨時抓住活動的契機。透過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握了一些初淺的`環保知識，初步養成良好的環保行為和環保的情感態度。充分利用自然資源，讓他們對水是怎麼被汙染的？水有什麼用？垃圾放在什麼地方？公園裡的花能摘嗎？等問題和現象有基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新？如何保護野生動物等產生一定的興趣。
因此，根據幼兒的實際情況，並結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面我制定本學期的環保教育計劃：
1．結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。
2．結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。
3．結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
4．結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社群活動。
5．堅持每週進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。
6．從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7.利用幼兒園的環境進行隨機教育，把環保教育融入了日常生活中
8．家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
環保是一項永續性、長期性的工作，我相信只要我們堅持正面教育、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起，那麼我們的下一代，甚至再下一代，將永遠會有一個美麗、健康的生活環境！
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