閱讀屋>演講稿> 國小生安全演講稿

國小生安全演講稿

小學生關於安全演講稿

  小學生關於安全演講稿一

  各位領導、老師、同學們:

  大家好!我是xxx小學三年級學生xxxx,我今天演講的題目是《珍愛生命,安全第一》

  生命是寶貴的,我們歌頌生命;生命是美好的,我們熱愛生命。“生命”是一個多麼鮮活的詞語;“安全”,一個多麼古老的話題;然而,面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外,您是如何加以防呢?

  據統計,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差。專家指出透過安全教育,提高我們的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境,我校向大家發出以下倡議:

  一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育主題班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

  二、提高個人思想素質。團結同學,和睦相處。不因小事和同學爭吵,不打架鬥毆,爭做文明的學生。

  三、關注課間安全。課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。

  四、嚴格規範操作。體育活動、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發生。

  五、遵守交通規則和交通秩序。上學放學做到文明行路,不騎腳踏車;不乘坐農用車輛;集體外出必須經過學校同意,必須服從帶隊老師的指揮。

  六、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃變質食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸控各種電器。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告老師。

  八、學會自護自救,提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人。

  同學們,校園是我們的家!為了建立文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環境,為構建安全校園貢獻自已的一分力量!

  小學生關於安全演講稿二

  我今天要發表的是安全在我心中演講稿,首先,讓我們想一想,當我們揹著書包高高興興上學時,是否看到過指示行人過馬路的.斑馬線?當我們走到路口,是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈?當我們乘坐火車、汽車時,是否聽到過“為了您的安全,請不要把頭、手伸出窗外”的親切關照?還記得,小的時候,從我剛剛記事起,父母就用心良苦的教我“無論是做什麼事情,都一定要注意安全”;還記得,當我們走進校園,老師教我們的第一件事情就是要注意安全;還記得,從我識字以後,在馬路上,商店門口,建築物前面時常都能看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!

  安全在我心中,這是一句人人都應當知道的話語,因為如果不講安全放在心中,危險就離我們很近。記得有一次,放學後,我正在往家趕,在經過一個路口時,突然,一輛腳踏車被一輛汽車撞在的路邊。當時,正是紅燈,可是這輛腳踏車趕時間沒有遵守交通規則,闖了紅燈,結果悲劇就這樣發生了。事情已經過去很久了,但是直到今天,我仍然忘不掉那個人痛苦的樣子,我更加要將安全在我心中演講稿。作為一名小學生,我常常會聽到媽媽給我講各種各樣的故事,其中有一個故事就是關於小學生安全演講稿的。有個叫歡歡的小學生,她長得很可愛,是父母的掌上明珠。有一天,她也正是放學回家,在走到家附近時,突然看到馬上對面媽媽的身影,她高興極了,大聲喊著“媽媽,媽媽”,並且像一隻可愛的小蝴蝶飛向媽媽。可是,她當

  時完全沒有注意到安全,也沒有注意到正在開著的汽車,只聽見一聲驚叫,小歡歡被一輛疾駛而來的汽車給裝上了。當時,血染紅了她那條白色的太陽裙,紅撲撲的臉一下子變得好蒼白,好嚇人

  同學們,聽完這兩個故事,你是否也認識到了安全在我心中的重要性?其實,安全並不是只有交通方面,還有很多的地方都需要注意到安全,就如我爸爸說的一樣,任何事情都要注意安全。比如,下課後我們下樓梯時,比如,去食堂吃飯開啟水,比如,課間休息我們一起遊玩時。安全是無處不在的,所有的事情,只要有人的行為,就要謹記安全在我心中,推薦一篇珍惜時間演講稿。

  各位同學們,讓我們學會保護自己,注意安全,讓安全常駐在我們心中,讓安全伴我們長大!

【國小生安全演講稿】相關文章: