段考總結400字初一
段考總結400字初一篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！我是初一（11）班的班主任——鍾老師。我今天發言的題目是《良好的班集體是個人成長的沃土》。
一、良好班集體的作用
不知道大家有沒有聽過《孟母三遷》的故事：孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的遊戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的遊戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。
這個故事告訴我們一個道理：環境對人的成長有很大的影響同學們，我們在一個班集體中學知識、學文化，學做人的道理。這個班集體的好壞，對我們的成長是有很大的關係的。那麼良好的班集體有什麼作用呢？
首先，良好的集體有利於培養我們優良的品德。
每一個學生都離不開班集體，班集體的好壞對每一個學生都有直接的影響。優秀的班集體都擁有優良的班風。集體中正確的輿論，正派的作風，嚴格的紀律是學生好好學習、健康成長的有利條件。而且優良的班風對學生特別是後進生會形成一種心理暗示，促使他們按照正確的班風改變自己不正確的態度與行為。因此，在良好的班集體中，學生很容易形成正確的觀點，優良的品德和習慣。
第二，良好的班集體有利於提高學生的學習成績。
良好的班集體擁有優良的學風。良好的學習氛圍有助於學生形成強烈的成就動機，激發求知慾，形成合理競爭態度和方式。學生會養成良好的學習習
慣，學會正確的競爭，學會在合作中學習，自然就會有較好的學習成績。正如著名教育家葉聖陶先生說過：“學習是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣??”所以，我們可以看到，優秀的班集體中，成績優秀的學生不是一個兩個的，而是一批一批的。
第三，良好的班集體有利於幫助學生建立良好的人際關係。
良好的班集體，學生的凝聚力比較強，學生之間會形成良好的人際關係。每個學生都可以在集體中去尋求歸屬和依託。中學階段是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的基礎素質形成的重要階段，而團結進取的班集體對學生性格的形成，與人交往的態度和方法，甚至一生中對事業的態度，都會有潛移默化的影響。
二、如何形成良好的班集體，談談我們11班的做法。
良好的班集體不是自發性形成，是需要班級全體成員共同努力。一個良好班集體的形成，固然跟班主任有著密不可分的關係，但是，同學們，我們作為集體一員，一樣是有責任、有義務為集體作出應有的貢獻。所謂“眾人拾柴火焰高”、“眾人划槳開大船”。
1、明確自己的身份，做好自己的本分。學生本人是學習的主體，學習是自己的事情，老師或者家長都只是起到引導、督促的作用，而不能代替學生學習。所以，作為班級的一分子，力爭上進，把成績搞好，是學生分內的事。學生自己做好自己的分內事，一方面為完善自己，另一方面也給班集體的總成績作出了應有的貢獻。
2、做班級的主人。在時間上相比，其實同學們更多的時間在學校度過，所以在這種意義上說，班級就成了我們學生的第二個“家”，我們作為這個“家”的一分子，我們應該有主人翁精神。大到班級的文明班評分、班級的集體榮譽，小到衛生、紀律、儀容都是跟我們息息相關的。當你看到同班同學的校服沒有按要求穿好，你有沒有主動上前提醒過？當你看到班上的同學課間有起鬨、喧譁的現象，你有沒有大膽地制止過？當你看到自己班級公區範圍內有
人為垃圾，哪怕你當天不值日，你有沒有彎腰拾起過？諸如此類的小事，往往便能見真情。我們的校訓說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從小事做起，做班級的主人，共同建設良好的班集體。
3、增強班集體的凝聚力。
增強班集體的凝聚力有很多途徑，比如可以透過學校舉辦的各種文體活動，如讀書節、校運會、文藝表演等等，透過對這些活動的參與，使同學們感受到自己與班級共榮辱，無形中增強了班級的凝聚力；還有就是班級部落格的建立，如果說教室是11班的家，那麼部落格空間就是他們的精神樂園。班級的每一個成員都是部落格忠實的參與者，同學們可以在部落格空間寫日誌，發表見解，達到了交流的平等性和便利性，這在無形當中也增強班級的凝聚力。11班的部落格空間可能是我們級做得最好的'一個，不僅內容充實，訪問量也高，建博到現在，訪問量高達28000，這完全有賴於全班同學的極力支援，這裡最功不可沒的就是我們班的胥傑同學，他可為部落格空間的設計和美化費了好多心思。內容的充實可就完全靠全班同學了。同學們的精彩週記、徵文稿件等無不體現同學們的真情實感，這種思想上的交流，是凝聚班級集體力量的最有效的方法。 所以，作為集體的成員，我們要做的不是怨天尤人，不是責怪同學，而是要從我做起，建立優秀的班集體。只要我們團結一條心，凡事以集體為重，相信我們的班集體將會越來越好，同學們也將會在越來越好的班集體中快樂學習，快樂生活。讓這個優秀的班集體成為我們成長的沃土，綻放我們應有的青春光彩。
我的發言完畢，謝謝大家！
段考總結400字初一篇二
老這次月考結束了，成績很不理想。面對成績，談幾點自己的反思。
1 學生的基礎知識不夠紮實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。
2 學生的自學能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調聽力的重要性，並明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。
3 理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞彙量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
4 學生的應變能力差，不能熟練靈活運用學過的句型。
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在於教師和學生本身。
1教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，並齊心協力地探索解決的方法。
2 學生懶。不願背單詞，片語和句型，不願做題。
3.上課時注意力分散。
在今後的教學中，將採用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發展空間，也決不放棄任何一個學困生。儘量多與學生談心、家訪、採用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學程序。幫助制定具有個性的學習計劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
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