以我的同學為題目的作文
我的同學1
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我們告別小學生活，踏入了十二中學的校門已經一個月了。嶄新的一切對我們來說都是那麼的親切和美好，尤其是我的新同學。
現如今，新同學對我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個月裡，我在班級中交到了許多好朋友，但其中與我關係最好的就非姚遙莫屬了。她有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個子，瘦瘦的身材無不體現出他那獨特的性格。說他好，還真不過分。她是我們班的語文課代表之一，成績優異，他不僅學習成績好，還是一個大度的人，從不和同學斤斤計較。
大約是開學不久的一個週五，我們兩個共同走在回家的路上，她皺著眉頭說：“今天數學練習冊留的好多啊。”我說：“多嗎？不只是讓寫有理數和數軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那裡，有可能是我聽錯了。”於是，他跟我一樣，只寫了那兩課。等到週一我來到學校時，教室裡寂靜的猶如春晨的.西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業的時候，我無意從劉睿琪那裡得知原來姚遙說的是對的，是寫到有理數和數軸，而不是我想的那樣，我的心裡像打翻了五味瓶一樣，覺得我對不起姚遙。不過萬幸的是，史老師並沒有收這項作業，給了我和姚遙一個補作業的機會。下課後，我不停的對姚遙說著“對不起”，原本以為姚遙會很生氣的跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是她居然沒有怪我，而是默默的補上了作業。那可是雙休日的一項作業啊，補起來是很費時間的。雖然姚遙沒有怪我，但我還是很慚愧，因為我一定浪費了姚遙的很多寶貴的學習時間。
這就是姚遙，這就是我的好同學。雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻溫暖著我；如一顆星星，時刻伴隨著我；如一串珍珠，時刻串起我的記憶……
我的同學2
我有一個好朋友，叫劉旭，她的學習進步很快。
劉旭有一頭烏黑的短髮，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一隻挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說起話來，會讓你感到很熱情。
一陣急促的上課鈴響了起來，大家都趕快坐好，關老師抱著一摞作業本走了進來，說：“這次的作業有一個同學寫的很差，那就是—在這時，劉旭和幾個同學低下了頭，在說到劉旭的時候，她好像想鑽到地裡似的。
從這天起，劉旭天天都很認真聽講，認真的完成作業，比別人花費了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可劉旭還在班裡寫功課，我問她：“你不去玩嗎？”她說：“我要寫作業，加倍努力，儘快提高我的學習水平，俗話說得好，笨鳥先飛嗎!”
真是功夫不負有心人啊!在一節語文課上，關老師當著全班的面表揚了劉旭，劉旭的臉高興地笑成了一朵花。
看，劉旭是不是學習進步很快呀？我想：“我要向她學習這種刻苦的精神，並把這種精神用在學習上和班委工作上。”我相信劉旭學習會更好的!
我的同學3
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什麼了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裡拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――高雅，我的好朋友！
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