關於語文考試的答題公式大全
閱讀分為4個層次，
第一層，注重故事情節，看個熱鬧。
第二層是看文章結構，邏輯關係
第三次是把薄書讀厚，也就是加入本身的經驗、體會。
第四是把厚書讀薄，把書中的知識變為本身的。
書不在讀多少，而在於你得到了多少。讀50本書的收穫必定沒有把一本書讀50遍的收穫大。
語文答題公式
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設定懸念，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(二)修辭手法的作用：
(1)它自己的作用;(2)結合句子語境。
1、比方、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了 物件 特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調了 物件 特性
3;設問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對 物件 特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等;
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
(三)句子含義的`解答：
這樣的標題問題，句子中往往有一個詞語或短語用了比方、對比、借代、象徵等體現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞：不可。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不可。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不可。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表範圍等)，換了後就釀成……，與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的挨次能否調換?為什麼?
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到素質)規律紛歧致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。
(3)這些詞是遞進關係，環環相扣，不克不及互換。
(六)段意的概括歸納
1細讀標題和註釋;
2分析意象;
3品味意境;
4聯絡作者。
第二步，弄清技巧：1駕馭形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。
第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯絡配景;3分清主次;4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不行泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
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