中考仿句專題訓練
仿句解題指導與訓練仿用句式既可以考查學生的分析、理解、綜合、判斷、表達等能力，又可以考查學生的聯想、想象、創新思維等能力，是對學生綜合運用語言能力的考查，體現了“能力立意”的命題原則。
一、仿句的幾種題型。
1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式或前或後要相同。如：在下面橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續寫。
【對應練習】根據下段文章意思，在橫線上填上適當的句子，使讀起來和諧。
母親是偉大美麗的，有一片雲彩，那是母親的頭髮；有一汪湖泊，那是母親的眸子；__________________________________________________________________________。
2．命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前後文，不需要考慮意義內容上的前後關聯，只考慮句子本身的句式和意義關係。
如：下列一個句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。
虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生）勇敢和愛心產生英雄。
【對應練習】請用一個話題，比如“時間”“金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。
人的精神空間是有限的，善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無聊少了。
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3．續寫式：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。
如：在畫線部分填上恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同。
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；
樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
②樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說，風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
4．開放式：一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）
答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創傷？
對應練習】仿照下面的例句，再寫一個比喻句。
例句：眼睛像一片安詳的福地，蓄滿一泓無底的寧靜。不豔、不俗；無喜、無悲
二、仿句的幾個注意點。
1、話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點，事例典型合理。如：仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前後意思銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。例題劃線句的前提句是"在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心"，顯然話題應是"愛心"。
2、句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動句、被動句、長句、短句、散句、單句、複句等。從上例來看，例句的句式為使動句，且由兩個分句構成，前一分句為比喻性判斷句，後一分句為使動式兼語句。
3、修辭。仔細研讀例句所用修辭，仿句應使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對比、比擬、反覆、設問、反問、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辭格，那麼仿句也須用暗喻手法。
4、結構。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構成方式均應與例句相同。從例句來看，前一分句的成分組合方式為“主＋是＋賓”，賓語為雙限制的偏正短語，前一限制為數量詞，後一限制為季節性名詞；後一分句的成分組合方式為“使＋（兼語成分）的人＋謂動＋賓語”，兼語部分為偏正短語“……的人”，賓語部分也是名詞性的偏正短語。因此，仿句的結構均應與例句相一致。
5、銜接。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應做到與例句連貫自然，相互照應，銜接一體。例句所述“愛的社會”、“呼喚愛心”、“冬日陽光”，“使……的人……”均為必仿語境和語意，在用詞上，也須按照例句的“愛心是……的……，使……的人……”格式。
6、表達。仿句應做到語言通順、用詞得當、簡潔明確。不能出現類似“愛心是一塊溫柔的暖風”、“使傲然挺立的人感受到家的溫暖”的說法。
7、手法。在表現手法上，仿句應運用與例句相同的方法，如象徵、比較、抑揚等。例句的後一句“‘使貧病交加的人感到‘人間的溫暖”中便包含了隱性的先抑後揚的手法，這也是要注意的。
8、邏輯。仿句在內容上應做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖風”使人“覺得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”。
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9、情感。在情感的'表露或抒發方面，仿句也應與例句的方式相吻合。例句採用了讚美的口吻，仿句也要用讚美的語氣。如果例句的情感表達很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調，那麼仿句也應該來點諷刺；而例句若是平實的敘述，仿句也就要採用平實的陳述方式……
10、色彩。仿句還應注意在語體色彩和感情色彩上與例句保持一致。如例句中的“冬日”、“感到”均是書面語言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”、“看到”、“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“春兒個”、“望見到”、“末路”一類的詞。
另外，題幹中如有字數要求，則仿句還應注意全句、各分句及各結構成分的字數，均應與例句字數相當。同時，書寫方面，還應做到認真工整，無錯別字。遵循上述幾個注意點，可仿例造句如下： 愛心是一縷春日的暖風，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。
1、以“閱讀”為話題，仿寫句子。（2分）
閱讀改變人生， ， 。
2、句子仿寫，要求句式一致，內容連貫。（2分）
若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑； ， ；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。
3、在橫線上仿寫加點語句，所寫語句要符合語境，並與上文銜接順暢。（2分）
禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟；綠荷感激細雨，才有卓然獨立的高潔；
， 。
4、根據下面句子的句式，在劃線處仿寫一句，使之構成連貫流暢的排比句。（3分）
春天從天外輕盈地飛了回來，化作柔風和雲雀；春天_______________________________；春天從山間喧鬧地奔了過來，化作溪流和湖泊。
5、根據下面命名的表達特點，在橫線上仿寫、續寫一個結構相同、語意連貫的句子。注意用上加點的詞語。（2分）
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。 ，
； ， 。
6、在“獻給母親的歌”的語文綜合性學習活動中，林曉梅同學深情地讚美了自己的母親。請你參照畫線的文字，展開聯想想像，仿寫一個句子，同唱一首獻給母親的歌。
母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發現母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對嬌花的沐浴，那是春風對碧水的輕撫，那是________________________________。
7、按照所給文段的思路，仿照相應的句式，將文段補寫完整。（4分）
人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海， ； ，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受
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