中考的化學空氣解題指導

關於中考的化學空氣解題指導

　　一、空氣成分的探究實驗

　　測定空氣中氧氣含量的原理：按課本中圖2－3進行實驗，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氣體，使集氣瓶中氣體壓強減少，冷卻後開啟彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，最後進入集氣瓶的水的體積就是紅磷燃燒消耗氣體的體積。反應的文字表達式：紅磷+氧氣

　　五氧化二磷

　　結論：空氣的組成不是單一的，氧氣約佔空氣體積的1/5。

　　【例題1】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小明設計瞭如右圖所示實驗裝置，集氣瓶下端為開口（即沒有瓶底），上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的'容積分成五等份。實驗時把點燃的紅磷立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。回答下列問題：

　　（1）如果不出現意外，實驗中應觀察到的主要的現象是 、 ；

　　化學反應的文字表達式是 ；

　　（2）關於空氣中氧氣含量的結論是，除此外還可以得到的結論是 ；

　　（3）小紅所測氧氣含量與小明的有較明顯的偏差，導致偏差的原因可能有（要求答出兩種） 。

　　【解析】本題實驗可以得到氧氣約佔空氣體積的1/5的結論。此外瓶中剩餘的氣體在相同的條件下沒有發生變化，說明這部分氣體不溶於水、不能燃燒也不支援燃燒。若要取得正確的結論，必須保證燃燒消耗了密閉容器中的全部氧氣，並且產物中不能有新的氣體生成。

　　【答案】（1）紅磷繼續燃燒並生成大量白煙，一段時間後火焰熄滅集氣瓶內水面上升，最後大約上升1/5刻度紅磷+氧氣

　　五氧化二磷

　　（2）氧氣約佔空氣體積的1/5剩餘氣體不溶於水（或剩餘氣體不與水反應，不能燃燒，也不能支援燃燒）

　　（3）紅磷不足、容器內溫度還未冷卻至室溫就讀數（或者裝置漏氣）

　　二、混合物和純淨物

　　1.純淨物由一種物質組成；混合物由兩種或多種物質組成。

　　2.物質的成分與狀態無關。例如，冰與水是相同物質的兩種狀態，但是把它們放在一起是一種物質成分，屬於純淨物。

　　3.混合物各種成分之間沒有發生化學變化，保持各自的性質。例如，空氣中的多種成分可以穩定的存在，氧氣仍然具有助燃的性質，不受其他物質的影響，其他物質也仍然具有它們各自的性質。

　　4.沒有絕對純淨的物質，一般達到一定的純度，就可認為是純淨物。高純矽的純度可達到99.999 999 999%。

　　【例題2】右圖是空氣成分示意圖，請回答下列問題。

　　（1）完成右圖中的有關填空；

　　（2）仔細觀察右圖，寫出從圖中獲得的有關資訊：

　　① ； ② 。

　　【解析】空氣是由多種氣體組成的混合物，其組成較為穩定。

　　【答案】（1）氮氣 21% （2）①空氣中含有氮氣、氧氣和其他氣體等

　　②空氣是混合物（或氮氣、氧氣佔空氣的絕大部分等）

　　三、空氣是一種寶貴的資源

　　【例題3】小明整理出了空氣成分的性質與用途的關係，其中錯誤的是（ ）

　　A.氧氣支援燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料 B.氮氣化學性質不活潑可用作焊接金屬的保護氣

　　C.二氧化碳可供給植物進行光合作用 D.稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體

　　【解析】物質的性質決定它們的用途，氮氣和稀有氣體的不活潑性決定它們可以作為保護氣，燈泡中填充的稀有氣體也是由於它們的性質很不活潑；燃料燃燒離不開氧氣，但氧氣本身不是燃料；綠色植物進行光合作用時需要二氧化碳。

　　【答案】Ａ

　　四、保護大氣環境

　　１.任意排放的有害氣體和煙塵易造成空氣汙染。被汙染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物的生長，破壞生態平衡。全球氣候變暖、臭氧層破壞、形成酸雨等都是大氣環境惡化的表現。

　　2.我們可以採取使用清潔能源、植樹、造林、種草等措施保護大氣，宣傳、立法和國際合作也很重要。

　　【例題4】下列物質排放到空氣中，不會造成汙染的是（ ）

　　A.汽車排放的尾氣 B.焚燒垃圾產生的氣體 C.化工廠排放的煙塵 D.動植物呼吸排出的氣體

　　【解析】動植物呼吸排出的氣體主要是二氧化碳等氣體，這些氣體不會造成空氣汙染。而A、B、C三選項中的物質含有有害氣體或可吸入顆粒，都會造成空氣汙染。

　　【答案】D

【中考的化學空氣解題指導】相關文章：